古诗词传播的限制性障碍
古诗词作为传统文化的一种表现形式,当前也存在着严重的传播障碍。其不仅表现在异质性的国家间的传播困境,也表现为同质国家内部的流通困境。相对于,新兴的现代文化,我们认为,当前古诗词传播过程中主要有两个方面的问题。第一,古诗词本身所造成的文化传递之间的困顿;第二,古诗词传播过程中承载工具存在的困顿。
(一)古诗词的困顿
古诗词作为传统中一种文化表现形式,其拥有着自己的特点。然而,这些特点伴随着时间的推移,其对于古诗词传播就表现出了不同的功效。如今的社会,是一个迅速发展、变化的时代,如若不能跟上时代的脚步,无论是人、商品或者是一些文化就很可能,掉队、甚至灭亡。
(二)古诗词传播的困顿
传统中,古诗词的传播往往依靠课堂讲授、会议讨论、报纸刊文等形式进行。然而,伴随着社会的不断的发展,传统的传播方式正在渐渐的失去以往的优势,其已经很难唤起个体对其的兴趣,而其中的一些传播方式甚至已经单纯的只能作为一种出版物的形式而存在。
当前,作为传承文化的重要载体,我国教育阶段仍然在不断的践行着自己的使命,仍然在努力将传统文化的精髓,包括古诗词,传授给学生。然而,伴随着竞争性考试的加剧,应试阶段学生很难将古诗词学习作为一种自身的兴趣进行培养,也很难将其视为一种对传统文化的继承。包括家长、老师以及学生本人在内,都渐渐的将其视为获得分数的一种工具,这就无疑使原本目的发生了异化,使得原本的文化传承退变为一种应试成功的工具。这将很难使学生,特别是无意于高考和已经顺利升入大学的群体,继续保持对古诗词的热爱,也就很难使古诗词得到继续的传播。
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