简述提高计算机组装课程教学效果的手段与方法

一、确定学习目标及合理选用教材
提高学生们计算机组装课程的教学效果，首先就要求学生们确定好学习的目标。只有目标明确，才能很好的达到学习及教学的目的。的学习目标主要针对学生们的学习目的。从简单地基本了解各种计算机硬件的知识，自己能够组装电脑到熟练掌握各种电脑的硬件及配件的知识，自己能够独立完成组装电脑、检测维护及维修电脑，这两个阶段是学生们学习计算机组装的两个目标。一步步递进，完成计算机组装课程的学习。
同时，还要合理选用教材，只有选择对学生有利，满足他们对各类计算机硬件理解的需求的教材。从而学生们能动手独立组装好一台电脑，并可以在比较短的时间范围内全面学习和了解计算机的各部件及它们的组装方法。就需要选择适合学生们这种要求，全面介绍硬件范围，知识对学生们而言比较易懂、图文并茂的教材，让学生进行学习。
因此，在比较短的时间内，学生们通过看教材，能够了解基本的硬件及功能，能够把它们看着教材进行组装，达到选择教材教学的基本目的。这样，逐渐的培养了学生们学习的兴趣。如果能力较高的学生掌握好了基本的目标要求，可以针对学习计算机有更高要求的学生们，采用教材包含更多的计算机硬件知识，及介绍如何熟练安装、维护维修各类计算机的方法。这样的教材更加详细，深入浅出的介绍各类理论并与实践。因此，要针对不同学生对自己订立的学习目标选用适宜的教材给他们，让他们通过学习，能够比较容易的掌握计算机组装的知识，有侧重点的选用适合自己知识层次的教材。
二、精心组织备课
精心组织备课是一名教师的基本要求，教师要在课前备好每节课，通过精心备课，做好每节课的前提工作，慎重对待各种课前准备及整理工作。计算机组装课程对于硬件理解教学方面的教学有很高的要求，主要硬件教学涉及的知识面比较广，例如，物理学、电磁学、光学、电子技术及机械等很多方面，通过学生对这些知识的初步了解，给学生们归纳及整理硬件知识的关键和核心部分，便于学生们对计算机硬件知识的学习。
在准备备课时，可以通过各种电脑、报刊杂志或者网络中搜集的一些广告图片和相关的专题文章，通过分类整理和补充让的教学材料更加丰富。这样，就可以教学中利用丰富的教学库，把各个时期的硬件产品在课堂教学中都给学生展示出来。让学生们通过对硬件知识的了解，让他们更能理解在组装时各个硬件的作用。
三、灵活采用各种教学方法
教学的过程，也就是老师对于计算机组装完成过程的一个由浅入深、由感性认识到理论的阐述及升华的过程。要让学生准备把握住概念。并对计算机组装中各部件的工作原理、性能特点、安装的方法、需要注意的问题等进行比较清晰，逻辑性的讲解。做好课程的布局工作。
首先，教师还要充分利用好各类教学资源。处在信息化的时代，要通过全新的教学方法、全新的教学平台给学生们展示出组装的全过程。同时，要充分采用信息化的成果，把高科技的教学方法带入课堂，使的教学更加高效、便捷。因此，在教学的过程中，要积极充分地采用多媒体教学方法，采用电脑教学，把的教案制作成为各种图文并茂，即有声音又有形象，并集合了趣味性，吸引力的课件。
第二，还可以采用投影机和视频展示，把组装中的一些硬件设备，比如主板、声卡、显卡等部件清晰地展示在大屏幕上，这样可以让同学们非常直观的察到各个部件的结构及特点。通过学生们对组装课程有了比较直观地了解。清楚了各个部件的结构和性能，可以配合教学的进程，设置相关的一些实验项目，让学生们独立安装，跳线设置、主板的安装、内存的安装及软硬盘驱动器安装、光驱安装、整机安装及设置、操作系统安装、应用软件安装等，通过这些项目使学生们能够熟练的组装计算机。
第三，我们教师还可以安排一些实物操作类的教学手段，比如我们安排学生去电脑市场去买一些二手的硬件产品，虽然价格不高，但是也让学生们能够通过实物进行组装操作，达到了理论与教学相结合的目的，这在教学中的作用非常重大，不但可以锻炼了学生们的动手能力，还让学生们了解了组装市场的行情。
第四，根据学生们的具体情况，我们还可以灵活采用多媒体网络教学，我们可以利用中关村在线等优秀的电子产品网站，及时给予学生们最新的硬件产品，让学生们了解最新的市场并且可以实现在线攒机，实时报价，这样就能与市场同步，获取瞬息万变的几信息。