大学生思想政治教育存在的主要问题
1.教育目标理想化。
目前,高校的思想政治教育的目标过于理想化,脱离了生活实际,有空想的成分在内。高校在进行思想政治教育时,往往提倡大学生形成毫无瑕疵、通体为善的人格,却丝毫不考虑这种人格是否有实现的可能和必要。例如一些高校提倡大学生学习兢兢业业做贡献,积劳成疾坚持工作的劳动模范,却不关注拾金不昧、助人为乐、团结友善等发生在大学生身边的好人好事。前者固然高尚,值得推广,但却脱离了学生的生活实际,缺乏大众基础,无法真正地融入大学生的心灵。
2.教育内容知识化。
在高校思想政治教育过程中,存在着这样一个误区:学生掌握了理论知识,就具备了相应的思想政治观念。所以,某些高校热衷于传授思想政治教育的理论知识,忽视了学生的个体情感体验。大学生学到的理论知识仅仅停留在口头上,无法真正落实到实践中。
3.教育价值工具化。
高校的思想政治教育片面地强调社会价值和政治职能,忽视了学生的个体价值和个体意识,强调个体对社会的服从,忽视个体在社会中的需求。对于一些有争议的社会问题,思想政治教育往往避而不谈,害怕学生思想出现自由化、无组织化的现象。这种方式降低了思想政治教育的效用。
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