高校思想教育工作在人文和心理教育上的成果和问题

作者：严玮来源：《文学教育》日期：2016-04-23人气：669

当下我国高校思想政治教育工作正处在改革创新重要阶段，切实把握好十八大提出的教育方针，树立“以德树人”的根本理念，对广大学生的思想教育工作必须结合人文关怀和心理疏导的教育理念。大多数的高校思想教育工作在人文和心理教育上已取得很重大的成果，但在这个教育过程中，也有一部分大学生在人文关怀和心理疏导上缺失严重，直接影响了学生思想教育工作的实际效果。

在高校思想教育工作中，在人文和心理教育上的缺失主要存在教师和学生的关系、教育目标以及教育过程的管理上。首先在学生教师的关系上，传统的思想教育观念都是以老师为主体，重点突出在老师地位的权威性，对于学生的主体地位严重缺失，导致对学生的思想教育工作不全面，忽略了学生的思想、心理以及学习能力等因素，导致学生的主观性和主体性缺乏，这在高校思想教育工作中偏离了以人文关怀和心理疏导为基础的根本理念。其次我们在高校思想教育工作中，大部分以共性教育为主，忽略个体大学生的个性发展和兴趣爱好，这种无差异化教学传统教育思想严重约束了大学生的创造能力和创新意识。最后在教学工作的管理上，大都以管理为主，忽略了人文关怀和心理疏导，导致学生心理问题严重。着重强调管理的重要性，这是传统思想教育工作中的方式，教师很强调管理重要性，缺少了对大学生的关怀和疏导。

本文来源：http://www.zzqklm.com/w/wy/63.html《文学教育》

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