中学政治教学中的美德培养

中学政治课堂作为培养学生思想品德和道德修养的主要阵地，它对于学生世界观、人生观和价值观的树立、社会主义道德品质的培养具有重要的指导作用。在中学政治课堂中如何加强德育渗透，如何更好的提高学生的美德素养，是中学政治教育必须面对的重要课题。加强对中学生进行思想教育、道德教育、政治教育、法制教育和心理品质教育，能够对促进中学生的全面发展产生决定性的作用。

一、 中学思想政治课的教学目标

中学思想政治课是在马列主义、毛泽东思想指导下对学生进行思想品德和社会科学基础知识教育的一门马克思主义的思想教育课程。中学思想政治课肩负了培养社会主义现代化建设优秀人才的历史使命，是建设社会主义精神文明的根本保障；是贯彻德、智、体、美等素质发展的教育方针重要阵地。同时，作为思想政治教育核心的思想政治教育课也是区分社会主义教育与资本主义教育的一个重要标志。

中学思想政治课程教学的基本目标是用马克思主义社会科学基础知识来武装学生。在教学过程中逐步培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法来认识问题并分析问题的重要能力；促使中学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民；帮助学生尽快树立正确、科学的人生观和价值观；以此同时，使学生充分认识到学习中学思想政治课程的重要意义、掌握科学合理的学习方法、提高学习政治课程的积极性和自觉性。

二、中学政治教学中开展美德培养的重要性及必要性

随着社会的发展和科学的进步，人类社会生活的节奏越来越快。在这一快速变化的转型时期，大多数学校致力于给中学生提供更好的智育，使他们在更短的时间内学到更多的知识，使他们取得更好的考试成绩，而对中学生的美德培养很容易被学校教育所忽视。很多学生存在着道德素质低、对学习的认识存在误区，错误的人生观价值观、责任心缺乏，自私自利、自卑心理障碍等各种问题。中学生涉世未深，很容易受到社会不良风气的影响。因此，在中学政治教学中积极开展中华民族传统美德教育，是社会主义现代化建设发展的现实需求，是中华名族五千年历史赋予教育工作者的重任。

中学政治教学中开展美德培养有利于教育中学生自觉抵制个人主义、拜金主义和享乐主义的侵蚀；有利于激励中学生的民族自豪感、自尊心和自信心；有利于帮助中学生树立正确的人生观和价值观，从而成为社会主义现代化建设的优秀人才。在培养社会主义接班人的过程中，作为人类灵魂工程师的中学政治课教师肩负着重要的历史使命，中学政治课教师的成长决定了中学生美德培养的进度和质量，并在很大意义上影响着党思想、方针、政策的宣传力度。

三、中学政治教学中美德培养的主要内容

人生观教育是中学政治教学中美德培养的重要内容，也是中学政治教学的重要任务。在平时的教学实践中注意挖掘丰富多彩的典型素材，能够对中学生的健康成长起着潜移默化的作用。这是中学政治学科的特殊功能之一，是中学思想政治教师义不容辞的责任。中学政治教学中美德培养的内容主要包括一下几个方面：

1.爱国主义教育

中学政治教学中对学生进行美德培养应该以爱国主义为核心，培育和弘扬学生爱好和平、团结统一、自强不息、勤劳勇敢的民族精神。爱国主义教育是对中华民族传统美德和革命传统的伟大精神的教育，同时也应该是一种具有创新精神的教育。

2.理想信念教育

教育学生关注时事政治、关注民生，全面提高学生的政治理论素养，学习并认真领会邓小平理论、“三个代表”重要思想、“八荣八耻”指导方针等以美德培养和社会经济政治为基础的重要知识。使学生树立立足岗位、奉献社会的理想信念。

3.道德品质和遵纪守法教育

道德品质和遵纪守法教育是中学政治教学中美德培养的重要内容之一，道德品质和遵纪守法教育的核心是社会主义人道主义精神教育和集体主义精神教育，家庭美德教育和社会公德教育是美德培养的重要基础；诚信、敬业、日常行为规范和交往礼仪的教育与训练是美德培养的有益延伸；珍爱生命、远离毒品、保护环境、法律基础知识、自觉遵守学校纪律和规章制度等这些方面的教育也是道德品质和遵纪守法教育的重要体现内容。

四、中学政治教学中美德培养的重要措施

首先，一位好老师，胜过万卷书。教师的言传身教给学生起着重要的榜样作用。因此，提升教师素质、注重言传身教是中学政治教学中美德培养的前提和基础。苏霍姆林斯基说过：“品德基础的建立不是长篇大论的说教，而是因榜样的砖块一天一天的铺砌起来的！”中学政治教学中对学生进行美德培养，就是要教师一点一滴的从小事做起，示范和引领学生求真、求美、求善，从而树立起科学的人生观和价值观，提高综合美德素养。日积月累地对学生进行美德熏陶比空洞的理论说教更能让学生信服，对学生的思想和行为的影响力与感染力也更强。这也对中学政治教师的美德修养提出了较高的挑战。淡泊名利、博爱、有责任感、能以自身的言行潜移默化地滋养学生的精神生活。

其次，要制定明确、具体、恰当的德育目标。学生对政治这门学科的学习都是通过一节节的课堂教学来实现的，这决定了中学政治课程的美德培养目标要力求明确、具体，应当根据政治课程的具体内容对学生讲解做人应该如何德才兼备。中学政治教材中有许多显性的或隐性的涉及传统美德教育的内容，政治教师应该时刻把“给青少年播下传统美德种子”铭记在心，深入研究教材，努力挖掘教材中包含的美德培养教育内容，统筹安排、通盘考虑、制订计划，踏踏实实地去落实教学中美德培养的教育任务。

最后，在教学中应当选择恰当的施教方法与手段。在教学过程中，结合教学的思想内涵、挖掘教材的德育因素、积极激发学生的内在情感、创设情境以感染和教育学生、培养学生自信心、教会学生做人等都是中学政治教师应当积极探求的重要方面。教师可以根据不同专业学生的特点，形成一套渗透德育的行之有效的教学方法。在教学中，教师可以结合教材内容进行传统美德教育的同时，注重学生高尚情操的陶冶、健全人格的塑造，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱自然的情感。