任务型教学在排球垫球教学中的尝试

回到生活的原点就是要寻找解决问题的新起点、新高度、新价值。体育运动来源于生活，又要高于生活。只有回到真实的生活中，才能深刻把握技能的内涵和用意。在教学中，尽量安排游戏和比赛，以提高学生学习的兴趣。 一、排球的教学 1.排球运动适合初中体育教学 排球是学生非常喜爱的一项运动，通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断地提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，提高身体机能，培养勇于竞争、顽强拼搏、积极进取、团结合作等精神。 2.排球运动的特点 排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。排球运动是一项有很高锻炼价值的运动项目。 3.排球垫球技术的学习 排球垫球技术是排球运动中最主要、最基本的技术，是接发球和防守最常用的技术，起着组织全队、相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。 在《体育与健康》水平四的教学内容中，主要以正面双手垫球技术的学习为主，初一学生应以培养学生的兴趣并掌握技术为主。如何让学生在玩中学、学中玩是教师努力的方向。我一直在思考，如何让学生在不知不觉中学到排球垫球的技术呢？任务型教学能有效地促进学生主动积极探索垫球技术，体会运动成功的喜悦。