关于新时代高校廉洁文化建设的思考

摘要：新时代高校廉洁文化建设是落实立德树人根本任务、推进全面从严治党向高校延伸的关键举措。本文立足高校办学实际，从理论与实践结合角度，剖析高校廉洁文化建设的育人、生态、治理三大核心价值，进而从理念、载体、机制、队伍四个维度探索其科学实践路径。研究明确了高校廉洁文化建设的系统架构与实施策略，助力筑牢青年学生成长的廉洁道德根基。

关键词：新时代；高校；廉洁文化建设；立德树人；校园治理

引 言

新时代廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，将其融入高校建设发展全过程，是高校落实立德树人根本任务的核心举措，也是推进全面从严治党向高校延伸的必然要求。高校作为人才培养的主阵地和文化传承创新的重要载体，其廉洁文化建设不仅直接影响校园政治生态，更对青年学生世界观、人生观、价值观的塑造具有深远意义。立足新时代教育发展要求，高校亟须立足自身办学实际，从理论与实践结合的角度探索廉洁文化建设的科学路径，让廉洁文化成为校园文化的重要底色，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人筑牢廉洁根基。

一、新时代高校廉洁文化建设的核心价值

高校廉洁文化建设并非单一的廉政教育活动，而是与高校人才培养、校园治理、文化传承深度融合的系统工程，其核心价值体现在育人、生态、治理三个维度，构成高校高质量发展的重要支撑。

（一）涵养青年学生的廉洁品格。大学生处于价值观形成的关键阶段，廉洁品格是青年学生道德素养的核心，也是其未来步入社会的立身之本。高校廉洁文化建设以文化浸润的方式，将廉洁修身、廉洁齐家、廉洁从业的理念传递给青年学生，让学生在潜移默化中树立正确的权力观、价值观和利益观。在马克思主义理论研究和建设工程重点教材2023年版《思想道德与法治》的教学中，结合廉洁教育内容讲解“明大德、守公德、严私德”章节，引导学生从道德规范层面理解廉洁的内涵，再辅以青年干部廉洁从业的正面案例，能够让学生直观感受廉洁品格的重要性，帮助其扣好职业生涯的第一粒扣子，培养坚守道德底线、拒绝不良诱惑的自觉。

（二）净化高校的校园政治生态。高校是社会精神文化的高地，校园生态对社会风气具有示范引领作用。廉洁文化建设能够推动高校形成干部清廉、教师倡廉、学生崇廉的良好氛围，从根源上遏制校园内的不良风气。对于高校行政干部，廉洁文化建设能强化其廉洁从政、廉洁用权意识，规范招生招考、科研经费使用等工作流程；对于高校教师，能推动其坚守廉洁从教的职业操守，杜绝学术抄袭、利益输送等学术不端行为；对于学生，能培育其廉洁从学的自觉，营造求真务实的学风，比如高校通过开展考风考纪廉洁教育，有效减少考试作弊等行为，让廉洁成为校园内的共同价值追求。

（三）助推高校治理能力现代化。廉洁文化建设是高校治理体系不可或缺的重要构成部分，它与高校的制度建设、监督管理以及决策执行等方面紧密相连。

把廉洁理念全面融入高校治理整个过程，能够有力推动高校对权力运行制约与监督体系进行完善，进而填补管理过程中存在的制度漏洞。举例来说，有些高校将廉洁理念贯彻到院系考核、教师职称评聘等工作环节之中，专门制订清晰明确的廉洁考核标准，使高校各项工作都能够在规范有序、公开透明的环境下展开。

与此同时，廉洁文化建设还能够汇聚高校全体师生对于校园治理的共识，增强师生参与校园治理的积极性与主动性，有助于推动高校构建起党委统一领导、各部门相互协同配合、师生广泛参与的良好治理格局，借助文化软实力，切实提升高校治理的实际成效，增强高校治理的硬实力。

二、新时代高校廉洁文化建设的实践路径

针对高校廉洁文化建设的现实困境，高校需以立德树人为根本导向，将问题导向与目标导向相结合，从理念、载体、机制、队伍四个维度系统施策，推动廉洁文化建设与高校育人工作深度融合，实现廉洁文化建设的常态化、制度化、特色化发展。

（一）深化理念共识，树立全域育人建设思维。高校需从顶层设计层面深化对廉洁文化建设的认知，强化党建引领的核心作用，成立由校党委书记任组长的廉洁文化建设领导小组，明确党委、纪委、马克思主义学院、各院系等部门的职责分工，形成党委统一领导、纪委监督推动、各部门协同参与的建设机制。

高校需通过专题培训、教学研讨等形式，引导全体教师树立“大思政”理念，明确廉洁教育是每位教师的职责所在，推动专业课教师将行业廉洁规范融入课程教学。例如医学专业教师在讲解临床课程时，融入医德医风与医疗行业廉洁规范；法学专业教师在讲授课程时，结合司法廉洁案例进行分析，实现思政课程与课程思政的同向同行。同时，高校需利用校园网、微信公众号、校园广播等平台宣传廉洁文化建设的意义与校内典型案例，让廉洁理念深入人心，营造人人讲廉洁、处处育廉洁的校园氛围。

（二）创新载体建设，打造多元融合教育场景。高校需突破传统教育局限，打造线上线下融合、理论实践结合的廉洁文化教育场景，依托马克思主义理论研究和建设工程重点教材深化课程融合。

线上层面，开发廉洁文化慕课，将2023年版《中国近现代史纲要》中党的反腐历程、《思想道德与法治》中的廉洁道德规范等内容融入慕课设计，同时利用抖音、B站等新媒体平台推送廉洁微视频、廉洁动漫等内容，让廉洁教育突破时空限制；线下层面，建设廉洁文化长廊、廉洁主题角等校园阵地，将校史中的廉洁校友事迹、地域清官廉吏故事融入阵地建设，营造沉浸式廉洁教育氛围。同时，高校需开展多元化的实践活动，组织师生参观廉政教育基地、开展廉洁文化社会实践，举办廉洁文创设计、廉洁情景剧展演等活动，让师生在参与和体验中感悟廉洁精神，提升廉洁教育的实效性。

（三）健全保障机制，构建长效化建设体系。高校需完善廉洁文化建设制度、资源、考核三位一体的保障机制，为建设工作提供坚实支撑。

制度层面，制订廉洁文化建设的专项实施办法，将廉洁文化建设纳入高校人才培养方案和思想政治工作考核体系，明确建设目标、内容和标准，让建设工作有章可循；资源层面，加大廉洁文化建设的经费投入，支持廉洁教育教材开发、实践基地建设、新媒体平台运营等工作，整合校内外资源，与纪检监察机关、博物馆、革命纪念馆等共建廉洁教育实践基地，为师生提供更多实践学习场所；考核层面，将廉洁文化建设开展情况纳入院系党建工作考核和教师职称评聘、绩效考核的重要指标，设立廉洁教育优秀成果奖、学生廉洁标兵等荣誉，比如将教师开展廉洁教育教学的情况作为职称评聘的加分项，以考核激励激发师生的参与热情。

（四）强化队伍建设，夯实专业化育人支撑。高校需打造高素质、专业化的廉洁文化教育师资队伍，为廉洁文化建设提供人才支撑。高校可在马克思主义学院设立廉洁教育教研室，配备专职教师负责廉洁教育课程开发、教学研究和实践指导，确保廉洁教育工作专人专责。

同时，完善师资培养培训体系，将廉洁文化纳入思政课教师培训必修内容，定期组织教师参加党风廉政建设专题培训班，邀请纪检监察干部、廉洁文化专家开展讲座，提升教师理论素养和教学能力，让教师精准把握廉洁文化内涵，结合课程内容深度讲解。高校还需搭建教研科研平台，鼓励教师申报廉洁文化研究课题，开展廉洁教育教学改革研究，产出高质量教研成果，为廉洁文化建设与课程教学深度融合提供专业理论支撑。

三、结语

新时代高校廉洁文化建设是融育人、生态、治理于一体的系统工程，更是高校实现高质量发展的重要支撑，绝非单一的廉政教育活动所能涵盖。高校唯有以立德树人为根本，凝聚全域育人理念共识，创新多元教育载体，健全长效保障机制，打造专业化师资队伍，方能破解现实困境。唯有让廉洁文化深度融入校园建设各环节，成为校园文化的鲜明底色，才能真正以廉洁文化浸润师生，培育出德才兼备的社会主义建设者和接班人，持续推动高校内涵式发展。

文章来源：《固原日报》https://www.zzqklm.com/w/qk/36645.html