试论高职院校贯彻落实立德树人根本任务的几点认识

    党的十八大报告指出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，引起了广大干部师生的强烈反响。2014年3月，教育部出台了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号），明确贯彻了党的十八大精神，对全面深化课程改革，进一步提升育人水平做了新的要求。笔者从贯彻立德树人根本任务的意义、主要内容和组织保障等方面粗浅谈了几点看法。

一、充分认识贯彻落实立德树人根本任务的重要意义

    （一）深刻理解立德树人的科学内涵。立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。“立德树人”要以德为先。“德”既有个人的“德”，也有国家和社会的“德”，“人无德不立，国无德不兴”，它们相互统一、协调发展。立德树人要求我们必须致力于“让每个学生都能成为有用之才”的教育理想。我们要尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，为每个学生提供公平的受教育机会、满足每个学生的学习需要，使每个不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的学生潜能都得到充分的发展，都获得教育的成功，人人都能成才。

    （二）准确把握立德树人是教育的根本任务。党的十八大首次把“立德树人”写入党的全国代表大会报告，明确为现代教育的根本任务。这是我们党对教育本质认识的进一步深化。党的十八大以来，习近平同志高度重视培养什么人、怎样培养人这一根本问题，反复强调落实“立德树人”、“培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人”。“立德树人”是教育的根本任务，其要求教育事业不仅要传授知识、培养能力，更要把培育和弘扬社会主义核心价值观落实到推进教育治理体系和治理能力现代化中去，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

    （三）充分认识贯彻落实立德树人根本任务的重要意义。立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。正如十八大报告指出的，“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”高职学院贯彻落实立德树人根本任务，是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，坚定社会主义办学方向的重要举措；是推进教育教学改革，努力实现学生乐学的重要途径；是适应教育内涵发展、实现职业教育现代化的必然要求，对于全面提高学院育人水平，让每个学生都能成为有用之才具有重要意义。

二、贯彻落实立德树人根本任务的主要内容

    立德树人是一项复杂的系统工程，作为高职院校，要善于抓住切入点，可从思政课程、社会实践、校园文化和基层党建工作等四个方面来构建德育格局。

    （一）深化思政课程改革。一要始终坚持走中国特色高等职业教育事业发展道路不动摇，理直气壮地开展马克思主义教育，旗帜鲜明地批驳和抵制西方极力推崇的“普世价值”，加强中国传统文化教育，扎实推进党的思想理论进教材、进课堂、进头脑，不断巩固马克思主义在意识形态中的指导地位。二要全面深化思政课程内容和教学改革，对照教育规划纲“学思结合”、“知行合一”、“因材施教”的要求，根据专业特性、学生群体特征整合思政课程，强化集体备课制度，分专题、分学期地开设思政课，切实增强思政课的延续性和实效性。三要规范完善学术报告和讲座制度。积极开展社会主义核心价值观的宣传学习，鼓励院内教师开展相关学术讲座，积极邀请院外专家、学者进校开展专题辅导和学术报告，努力营造浓厚的学术氛围。

    （二）强化社会实践活动。一要积极开展青年志愿者服务行动，坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极引导学生自觉主动地到企事业单位、社会和弱势群体中开展志愿服务活动，弘扬助人为乐、无私奉献的志愿精神，增强青年大学生的社会责任感、奉献精神和公民意识。二要依托社区、各类教育基地，积极开展体验教育活动，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，获得多方面的体验，并在“亲身经历”的过程中提高社会实践能力，受到良好的思想品德教育，养成热爱生活、热爱劳动、艰苦奋斗、诚实守信、互助互爱等优良品德，促进学生综合素质的提高和发展。三要重视实习、实训环节，加强实习、实训期间的跟踪教育与引导，注重学生在实习、实训期间的职业道德养成。

    （三）完善校园文化建设。一要加强校园物质文化建设。加强专业楼、实训楼、教室、大学生活动中心等各类场所的文化建设，让每一面墙壁都会“说话”，充分发挥物质文化的教育作用，潜移默化地对学生的品德和行为产生影响。二要加强制度文化建设。要遵循教育规律，依据教育方针和教育法规建立健全各类规章制度，强化制度的解读、宣讲工作，做到管理有法可依，有章可循。三要加强行为文化建设。“正人先正己，树人先立德”，立德树人的立足点是立德。因此，要充分发挥好课堂在立德树人中的主渠道作用，教师要深刻领悟到自身既承载着教书的任务，也肩负着育人的使命，要以高尚的人格影响人，以博大的胸怀爱护人，以崇高的师德影响人。四要加强网络文化建设。加强网络的监督管理，利用好微博、微信，二维码导航智能名片、微网站等新型媒介，完善思想政治工作网、学工在线等网站的建设与管理，发挥好新闻舆论的正面引导作用和德育功能。

    （四）创新基层党建工作。一要贯彻落实党建责任制，按照谁主管、谁负责的原则，强化党建工作考核，发挥好支部委员会和党员大会的作用。二要探索创新有效的学习制度，加强理想信念教育、时事政策教育和纪律作风教育等，积极创建学习型党组织。三要经常性地开展思想政治工作，落实好谈话谈心制度，不断把握新形势下党建工作的特点和规律，总结新经验，探索新途径。四要注重入党积极分子的培养考察，发挥好党员的先锋模范带头作用。五要加强党风廉政建设，认真贯彻中央八项规定，不断加强反腐倡廉宣传教育。

三、贯彻落实立德树人根本任务的组织保障

    （一）加强组织领导。贯彻落实立德树人根本任务，要在高职学院党委的统一领导下实施，全体教职员工要加强对立德树人的认识，加强学习，统一思想，贯彻落实好立德树人的根本任务。

    （二）加强条件保障。要加强对贯彻落实立德树人根本任务这一工作的条件保障，要把相关工作任务列入工作要点，根据职责任务，在经费、人员和信息技术手段等方面提供必要的条件保障。

    （三）健全激励机制。要采取有力措施，充分激发全体教职员工投身于贯彻落实立德树人根本任务中，提升“德”绩在干部考核和干部选拔中的分值比例，加大德育在师德标兵、优秀教师和优秀辅导员等各类评选中的分值比例，要注重发现典型、树立榜样，大力弘扬立德树人的先进模范。