浅谈播音员主持人多角色播音主持的应变能力

引言

广播是人们是人们生活中十分常见的一种传媒形式，在信息科技高速发展的时代下，大众传媒发展也更加迅速，同时其社会影响力以及社会地位也在日渐提高，为了能够充分发挥其积极的社会作用，以服务社会，服务大众为基础原则，全面提高播音主持人的应变能力是非常必要的。这是社会发展的必然去趋势，广播主持人要更根据具体的工作需求，有针对性的提高自身的应变力，不断完善自我，从而更好的满足行业需求。

一、树立播音主持能力的培养理念

提高播音主持人的多角色应变能力，首先就应该在电台内部树立培养人才的理念，电台、电视台要从每一位播音员主持人的特点出发，为他们提供便利的工作条件，播音员主持人也要强化自身素质，通过对稿件的分析和理解，掌握文章的整体含义和脉络，然后利用自己表达方式，传递给观众或者听众，在这个过程中，播音员会对文章内在含义了解得更加深刻，这也就是播音主持人对自身能力的一种培养。播音员与主持人虽然工作岗位不同，但服务大众，服务社会的目的都是相同，因此，提高自身总结问题，自我培养的能力，也是提高其多角色主持能力的有效途径。

二、大力培养播音主持人的创作能力

    提高播音主持人的多角色应变能力，首先需要培养就是他们的创作能力，可是说创作是一切工作得以进行源泉，同样也是播音主持工作者的应变能力得以提高的基础，具体分析如下：

1.创作能力在大众传媒工作者应该具备的重要能力，播音与主持具有一定的差异性，在创作方面也是如此，针对主持工作人员要重视其方式的调整，并采取转向培训的方法，有目的性的进行训练，具体的说，就是要以大脑思维活动原理为基础，采用多种训练方式进行多角色主持能力的培养，这种训练，可以以谈话，采访为内容，也可以加入创意性以及趣味性的材料，目的就是强化串联以及叙述的能力。

播音与主持之间的相同之处还于两者同时社会信息的传播途径，播音是通过第三者的方式进行各种信息的传递，而主持则是以第一人称的方式进行信息传播。所以对于主持人来说，其驾驭语言的能力以及协调节目能力、应变能力应该更强，只有这样才能够很好的掌握的节目播出的节奏，领域节目主旨。较之播音员在，主持工作人者更多是以真实的人格化个体言语行为而直接呈现于受众。除此以外，主持人在主持节目的过程中还具有人际化传播的特点，这也会让听众感受到亲切、平等的交往氛围而更乐于接受。尤其是当节目中有嘉宾等在场的时候，其成败往往受主持人如何调动现场观众的情绪的影响程度更大。所以，如何营造现场氛围也是多角色主持能力培养的重要方面。

3.随着传播方式的变迁，节目类型也渐渐衍生出多元发展的局面。各节目大类之下又细分出诸多子类，并且每一大类和子类其呈现方式的个性化也在不断涌现。新生节目类型既有共性，也有个性，对主持人的要求也就不尽相同，所以，主持风格类型化的训练其必要性也就由此而显现出来。加强节目主持类型化训练，在节目类型的制约下表现得体又风格独特，就成了广播播音员多角色播音主持能力培养的重要途径之一。

三、加强文化底蕴、人文素养的提升和社会责任感的培养

更好的开展播音主持工作，首先就要建立扎实的理论基础之上，也就是说，播音主持工作者要具备扎实的理论知识以及丰富的工作经验，这样才节目出现突事件的时候，才能够随机应变，在节目创作的时候，才能够提供合理的建议，更为关键的是，播音主持人在人文科学，历史，法律以地理等学历都应该有所涉猎，博学多才，是一名优秀的播音主持工作者所具备的基本素质，知识储备量越多，其所具备的应变能力也就越强，在进行多角色转变的时候，才能够灵活自如，因此，在提高播音主持工作人员多角色播音主持应变能力的时候，帮助他们学习和掌握更多的知识，在更广泛的领域进行学习，是非常必要的。

结束语：

培养播音主持工作人员的多角色应变能力，是促进我国电视播音行业发展的重要部分，在大众传媒在人们生活中所占比重越来越大的趋势下，提高其内部工作人员的专业素质，本质上就是对人们负责，对社会负责，只有不断更加优秀的工作人员，才能够更好的推动大众传媒的发展。

参考文献：

[1]申炜.播音员主持人的基本技能素质[J].新闻窗.2012(04)

[2]高翔.浅谈播音员主持人多角色播音主持的应变能力[J].无线互联科技.2012(08)

[3]宋常云.播音主持专业人才多样化培养研究[J].现代传播(中国传媒大学学报).2012(01)