高校校报是校党组织的宣传工作部门，是全校信息传播、舆论宣传、思想教育和理论探索的重要阵地。对内是校园信息、舆论沟通的媒介，是校领导和全校教职工、学生相互联系的纽带，同时，也是学校对外宣传、与其他高校交流的窗口。

前言

在网络媒体对传统媒体的冲击下，校报信息管理成为高校校报工作的重要组成部分。各种大众传媒在校园的兴起，使传统的纸质校报面临着严峻的挑战。校园广播、走入大学校园的电视、后起而又对传统媒体最具冲击力的校园网等，对过去占优势传媒优势的校报越来越式微。因此，许多高校的校报开始在报纸的内容及版面上下功夫，加大信息量，增强可读性，将版面变成彩印等方式进行美化等。但这些方法的收效甚微。有的高校顺应高校教育平台网络化、信息化、智能化的时代要求，将纸质媒介与网络媒介进行融合。在此背景下，如何进行有效的校报信息管理就是进行校报网络化所附带的问题。校报信息管理经历了手工记录，电子表格，数据库等发展阶段。随着使用人员对智能化的要求越来越高，专门的校报信息平台开始出现，它不仅可以更加方便的管理校报数据，同时也降低了门槛，让更多的人可以参与到校报平台中来，如校报使用者和操作者。校报就是供老师和学生阅读，宣传校园文化的。

本文的主要工作是研究了使用Android应用开发技术和ASP.NET进行Web应用开发的相关技术，主要是 ASP.NET 的 MVC 框架技术。使用这些技术，本文对“高校校报信息管理系统”进行了需求分析、概要设计，以及系统的实现。

一、研究开发技术

主要是 ASP.NET 的 MVC 框架技术，包括基于 ASP.NET 的MVC的开发平台，项目的创建，ASP.NET   MVC 程序的结构组成，以及基本实例的视图效果。

二、需求分析

首先分析“高校学院校报信息管理系统”所需要的硬件环境、软件环境以及网络环境。对“高校学院校报信息管理系统”的用户角色进行了定义，即把用户分为读者、记者、编辑和系统管理员四种用户角色。如图1

根据用户角色定义，对“高校学院校报信息管理系统”进行了功能需求分析，把“高校学院校报信息管理系统”定义为四个部分，分别是：读者客户端、记者客户端、编辑管理系统，和网站后台管理系统。在完成了对系统主用例的分析后，针对每个子系统进行了用例的分析，针对用户角色“读者”、“记者”和“编辑”和“系统管理员”的工作流程也进行了分析。此外，还对“高校学院校报信息管理系统”进行性能方面的需求分析，包括先进性、可扩展性、方便快捷、安全性的性能需求。使用软件 Rational Rose 做出了针对“高校学院校报信息管理系统”的 UML 模型中的用例图和活动图。基于以上步骤，可以完成了对“高校学院校报信息管理系统”的需求规格的分析。

三、概要设计

首先分析“高校学院校报信息管理系统”的系统模块。根据开发中的 MVC 框架和 Android 应用程序的架构，对“高校学院校报信息管理系统”的 Android 端和 Web 端分别进行了程序的层次结构进行了设计，把 Android 端分为视图界面层、边界控制层、业务处理层、模型实体层；把 Web 端分为视图界面层、边界控制层、业务处理层和数据库层。

根据“高校学院校报信息管理系统”的需求分析，进行了相关的数据模型的设计。数据模型的包括的工作是：“高校学院校报信息管理系统”概念模型设计和数据表设计。对读者客户端、记者客户端、校报编辑管理系统、网站后台管理系统分别进行了操作业务的流程设计，应用 UML 语言做出了每种用户进行操作的类设计和时序图设计。根据以上步骤，完成对“高校学院校报信息管理系统”的概要设计。

在黑河学院校报信息管理系统中，涉及到基本数据模型包括以下几类：

角色类概念：包括四种用户角色，即读者、记者、编辑，和系统管理员。

对象类概念：新闻，等级，留言。

操作类概念：评论，评级，审核。

四、软件实现

在系统实现上，首先把“高校学院校报信息管理系统”分解为四个子系统：读者客户端子系统、记者客户端子系统、校报编辑管理子系统，以及网站后台管理子系统。使用 SQLite 实现 Android 端的数据访问，使用 ASP.NET 中的 DataSet 数据集实现 Web 端的数据访问和存储。对读者客户端、记者客户端、编辑管理系统分别实现了组建的设计与程序的对应。并使用 XML 做出了基于 Android 的记者客户端和读者客户端的界面，使用 HTML 做出了基于 ASP.NET 的编辑管理系统的界面。实现“高校学院校报信息管理系统”。

结论

本文使用 Android 技术和 ASP.NET 进行“高校学院校报信息管理系统”的开发，包括 ASP.NET 的 MVC 框架技术、Android 数据库访问技术。使用这些技术，本文对“高校学院校报信息管理系统”进行了需求规格的分析、“高校学院校报信息管理系统”概要设计，以及“高校学院校报信息管理系统”最终实现。

本文来源：http://www.zzqklm.com/w/jy/13749.html《高教学刊》