音乐教育的魅力

路易华斯是一个不擅长体育也没有任何音乐基础的学生，体育老师为了让他能拿到学分，便让贺伦老师教他一门乐器。为了和体育老师达成交换协议，贺伦同意了，并为路易选择了鼓。从打拍子开始，着急时贺伦用手提着他的鞋子跟着节奏动，见不奏效，就让他带个头盔，贺伦敲他的头，他敲鼓，经过不懈的努力，路易终于找到节奏了。随着让人们热情高涨的银乐队前进时，路易看起来是如此的自信，在观看的父母高兴地喊着他的名字。学打鼓的艰辛历程让他明白了自己虽然笨，但只要比别人多花点时间还是可以成功的，后来他连续三年打入洲际摔跤决赛，并成为伍长为国捐躯了，受到了国人的尊敬和爱戴。从这可以看得出，路易华斯后来有意义的人生也是和学打鼓及优秀的贺伦老师是分不开的。
(三)有天赋的漂亮女孩——露云娜·摩根
露云娜·摩根是一个拥有美丽歌喉的女孩，心中虽然有梦想，但准备高中毕业后帮父母经营餐馆。在一次由贺伦负责的音乐话剧的筛选中她表现出了极具天赋的一面，从聊天中贺伦了解露云娜的最想实现的意愿是唱歌，想往纽约，在千万人前歌唱。贺伦指出她有天分，不要管别人怎样说，做自己想做的。就这样露云娜在贺伦的鼓舞下，前往纽约去追逐自己的梦想去了。露云娜对贺伦说过，你爱音乐，也让我们爱上了她。也正是因为贺伦这伯乐的发掘并给予鼓励，露云娜才迈出了追逐梦想的脚步，而在我们教学中连专职的音乐教师都没有，就谈不上发掘有天赋的学生了。
最后学校由于财政的问题，要取消乐队，校长也谈到在艺术和数学中选择，他取数学。在校董事会上，贺伦也努力过，他说：“我不是为考虑，而是为我们曾提供的教育和你们今天提供的抗辩，你们培养的是无思想的一代。”最终还是没有结果，自己倾注了一辈子心血所做的事情，发现是可有可无的，让他觉得很可笑。但影片结局是令人振奋的，在贺伦离开学校的时候，学生都来为他送行，州长葛楚，凌主持欢送会议。她所说的话算是对贺伦一生的总结与肯定，“贺伦老师对我的一生有深远的影响，对我们许多人亦然。他或许会认为这大部分的人生都是虚度，据说他经常在写交响乐，那可让他名成利就的交响乐，却没有发达，也没成名，除了在本区，所以他或许认为自己很失败。但他错了，我认为他的成功比功成利就更甚，环顾你四周的人吧!这儿没有一人不曾受你影响，全因你我们都成了更好的人，我们是你的交响队，是你作品的音符和旋律，是你生命的乐章。”从讲话中看出音乐老师即我们通常说的副科老师能带给我们生命美的享受的同时，也可以改变我们的命运。然而我们在现实生活中就像影片中学校的做法一样，继续培养着无思想的一代。
二、《放牛班的春天》
第一次听到“放牛班的春天”，并不明白影片为何叫这个名字，看完之后并知道“放牛班”就是指的那群毫无纪律的孩子，“放牛”的孩子就是很散很野的。“春天”就是伟大的马修老师给他们带去了生命的春天。
(一)放牛班
那是一所工读学校，里面的孩子性格乖张，行为恶劣，虽有天使的脸容，却具有魔鬼的心肠。马修老师去顶替的那位老师，因为没收了一个孩子的烟，手臂被他们用剪刀刺伤了，缝了十针，当天麦神父眼睛又他们被弄伤。马修老师第一次进教室的时候，在走廊就听到教室很吵闹。当他走到教室门口，就有孩子叫着“秃头老师来了”。接下来便是恶作剧，让骷髅抽烟，做得更过分的是让马修老师摔了一跤，抢走他的皮包。等他重新回到教室时，黑板上画着他的秃头画像。第一天下来，马修就感到精疲力竭了，他不知道为什么要去那里，院长令他害怕，建筑物也让他害怕，孩子也让他感到害怕，感觉他们随时会来取他的性命。通过这些，可以看出那帮孩子是多么难管教，这就是放牛班。不禁思忖，如果换着是自己，面对这样的孩子，我选择的可能是逃离，而伟大的音乐教师马修没有退缩，用人类发出的最美好的声音——歌声让他们找到了遗失的纯真，给他们带来生命的春天。