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《三傻大闹宝莱坞》的片名翻译及定位-电影论文

作者:中州期刊www.zzqklm.com来源:《电影文学》王娟日期:2012-10-19人气:1677

  在看完整部电影后,大家也许会对电影的名字很困惑。宝莱坞是世界上最大的电影生产基地之一,位于印度孟买,是印地语中电影产业的别称,由此看来将影片翻译为此名很是风马牛不相及,而“三傻”又是断章取义,感觉翻译者只是在看本部影片时听到三位男主人公被重复地称作idiot(傻瓜),最终《三傻大闹宝莱坞》就这样被翻译出来了。说片名没翻译好,笔者一开始也是这样想,但仔细一想才明白了其中的玄机,因此不要说片名没翻译好,而是拘泥于常理的人无法理解罢了!片名的翻译与电影的风格与主题如出一辙,相得益彰,达到完美的和谐与统一:创新地演绎老套话题,严肃地调侃社会现象,哭笑之间将理想与现实融为一体。

  兰彻、法涵、兰俱,三个男孩是印度一所皇家工程学院的学生,他们从众多的考生中脱颖而出考上了这所著名的工科院校,每个人身上都承载了家庭太多的希望。兰彻是花匠的儿子,从小聪明好学,善良调皮,他代替小主人来这里上大学,任务是四年以后为主人拿回一张光宗耀祖的文凭,但是对于传统的以分数论等级、以分数定前途的教育提出了不满和抵制,引来了众多教师的斥责和刁难。法涵是贫困人家的孩子,他来这里上学的目的就是有钱让爸爸治病、让妈妈过上好日子、让姐姐可以有出嫁的嫁妆,由于压力太重,他胆小而谨慎,学习成绩一直垫底。而兰俱喜欢野外动物摄影,由于惧怕父亲的权威,选择了不喜欢的工程专业,学习成绩更是倒数。三个年轻人,各有自己的生活,各有自己的无奈,因有缘相逢在一所大学的屋檐下,共同分担着彼此的忧虑和不幸,以各种方式排解着内心的压力和处境,建立了深厚的友情。

  剧中让人感受最深的就是:兰彻的一句话,“学习就是为了应用”;法函的“盐水具有极强的导电性,初二物理知识,我们都学过,只有他会应用。”说出了教育和学习的本质,如果不是为了应用,学习还有什么意义?而目前我们的教育又走到了哪里呢?中国的应试教育,成了孩子论资排辈的依据。很多家长认为:孩子的学习成绩不好,就会决定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!

  “知道我为什么第一名吗?因为我热爱机械,工程学就是我的兴趣所在,知道你的兴趣吗?这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜,跟摄影业结婚,发挥你的才能,想想迈克尔?杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,想想后果多可怕?”

  “爸,我做一名摄影家又会怎样呢?挣得少一点,房子小一点,车子小一点,但我会很快乐,会真正幸福。”

  “学习是兴趣,工作是娱乐!”

  有多少孩子能够享受到这些呢?我们的家长和老师,不是把自己的理想强加在孩子身上,就是把自己的名誉和地位与孩子的前途连在一起,害了多少孩子啊!

  “心很脆弱,你得学会去哄他,不管遇到多大困难,告诉你的心‘一切顺利’……”

  “今天我不请求上帝给我这份工作,只为这生命而感激!”

  “有位智者说:学习是为了完善人生,而非享乐人生,追求卓越,成功就会在不经意间追上你……”

  让我们善待自己,善待孩子们,为了他们的健康、自信、快乐而努力!

  这部电影很巧妙地融合了很多因素,经历四年大学的男生们会有很大的共鸣。兰彻一个大学的新生,他貌似一个腼腆害羞的男孩,但他的第一天到来就给学长来了个下马威(虽然方式挺骇人的),接着是在院长“病毒”的致辞上让他下不了台,他的到来仿佛在平静的湖水里抛下了一颗石子,每个环节他都敢于突破常规。“病毒的鸟巢迎来了自由之鸟”。兰彻并不是出于想吸引人的注意,他真正地想自己去思考。他才思敏捷,口才杰出,反驳权威,用自己的方式演示给他人看“事实的真相”。终于有一天“病毒”对他忍无可忍了,他拖着兰彻上了讲台:“你以为你比教授都聪明吗,那你来上一课!”兰彻一言不发地在黑板上写了“法涵化”“来俱化”:“30秒钟你们定义这两个词。”下面的人努力地找,30秒很快就到了,但没有人找到。兰彻说:“我提出这个问题时你们有好奇吗,你们陷入了疯狂的比赛中,这样的第一有什么意义,这样增长的不是知识,是压力,而这儿是大学不是压力锅。”“这只是我两个朋友的名字,我不是在教工程学,是在教怎么教书!”

  在影片中兰彻和“沉默者”在这上面的矛盾最为犀利,“沉默者”是一个很执著于死板学习的人,他认为他的方法能给他带来想要的成功,而兰彻认为“四年的填鸭式教学能救得了你,但40年后你不得不和他xx”。在一次公众演讲中,由于兰彻捉弄了“沉默者”,让其脸面尽失,“沉默者”与兰彻打赌十年后再见面,比一下谁更成功。兰彻并不屑于这样的比较,他认为并不需要追逐成功本身,做个好的工程师自然就会成功。是的,“成功”这样的一个词本来就是一些已经拥有社会地位,财力、权力的人对的一种定义、标准。这样的标准并没有太大的意义,因为不是人人能达到这样的标准,但他们依然幸福。

  但我觉得影片最值得嘉奖的还是其不吝自嘲的精神。没有那些调侃与歌舞,剩余的便只有干巴巴的励志。自嘲也使得影片脱离了现实主义的调子,不会变成义正词严的空洞鼓噪,要不然,这个纯理想主义的空谈还真难于自圆其说。人人都知道兰彻说得极对,却也都知道他那一套在现实生活中将处处碰壁。已经浪漫化了的好莱坞影片《当幸福来敲门》(ThePursuitofHappyness)都还得展示主人公带着年幼的孩子无家可归,经过睡厕所、吃救济的低谷才能抓住机遇,终于奔向成功;《三傻大闹宝莱坞》将一个独行者的奋斗艰辛干脆忽略,重点完全放在理想主义的理论之上,没有调侃,不搞自嘲肯定行不通。片子让我们体会到什么叫喜极而泣,没有半点压抑感却让人看后懂得去体会和回味人生哲理,不仅仅是教育的思考,还有父母、朋友、甚至成功。我们不是为了成功而竞争吗?我们追求高分、追求名次,学完后连最基本的动手操作都不会,试问如何学以致用,影片中在抢救莫娜生小宝宝而快速地动手自制所要用的工具,主人公兰彻为了朋友的滑稽事情让我们在乐中思考什么是朋友?最后的结局自己去看看就会明白:追求卓越,成功就会在不经意间追上你。剧情开始就是觉得搞笑可是越来越觉得这原来是一部这么与我心灵接近的片子。电影中的经典台词——Alliswell,这句话总展现于整个故事中,包括最后唤醒那个刚出生的婴儿,有点虚构,但展现着一种心态,不过生活中不管发生什么能淡定地拍着胸口说声Alliswell,是一种心态,也是一种境界。不能“做自己”,总能说声“Alliswell”也是好的!

  虽然影片在很多地方有些显得夸张,调侃嬉笑的有些过,歌舞也很不适应,但作为一部影片,它很好地表达了它的思想、友情、亲情、爱情都很感人。可以说包含了人情味,看多了美国片,看看这部节奏轻松,对白智慧风趣的电影,在哭笑之间领悟了许多。

  有些人说,片名没翻译好,其实不然,翻译片名的人是聪明的,如果片名是翻译的人故意翻译成这样的话,这个翻译者真的很聪明,也很了解中国的年轻人的兴趣,但是如果是翻译者无意之间翻译的,那只能说他运气好。

  现在的中国年轻人,是不会去看什么教育片的,因为现在的中国和电影中一样,贫富差距大,学习、生活等压力很大,就像电影中说的“高压锅”,大家来看电影是为了减轻压力,所以没有太多的人会去看教育片,而是去看喜剧、青春偶像剧等,如果把片名翻译为教育片的名字,那会造成更多的人与这部佳作擦肩而过。

  这部片名的翻译,总之是成功的,就像亚历山大大帝与高尔丁死结,如果亚历山大,也像常人一样去解高尔丁死结,不去创造自己的方法,他也不会成为亚洲王。翻译片名的人也一样,他用突破常规的方式翻译了一部教育片,才使更多的人看到了这部片子,他的方法与亚历山大和片中主人公一样,其实总结一下,这就是创新的力量。

  初看《三傻大闹宝莱坞》,以为是很搞笑的喜剧,虽然事实如此,但这部电影中包含了很多人生哲理,成功地把喜剧与教育片有机结合在一起,非常成功,就像剧中的主角突破常规,创新的学习与做人方式一样。剧情开始就是觉得搞笑,可是越来越觉得这原来是一部这么与心灵接近的片子。这篇片子定位是喜剧,好像不太准确,觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻意义,与剧情片更像。Alliswell!口音很重的英语,听久了,却能给人会心的微笑。

  这是一部励志悲喜剧,《三傻大闹宝莱坞》很怪的片名,近三个小时的片长,有喜有泪,这部电影的经典之处在于融入了生活,升华到了人性,总能把那些触动人心的东西演绎得淋漓尽致。不说电影的人生哲理震撼了我,而是有感带批判性题材可以拍得如此搞笑轻松,你看的时候会不知不觉投入感情,甚至会为情节的小跌宕揪心。纵观整部电影的感受,片名的翻译及喜剧的定位,无一不包含着独具匠心:弘扬一种正气,也许并不需要板着脸,摆着高姿态,去教育别人;弘扬一种正气,看一部像这样的励志喜剧温情片,感受人情冷暖,像风一样自由。

 文章来源于《电影文学》杂志2012年第17期

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