磨刀不误砍柴工——重视并学会作文立纲起草

作文提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，每一篇成功的佳作背后都有一张设计图，按照设计图施工，才能保证文章立意高、命题新、选材精、结构明。“磨刀不误砍柴工”，给自己的文章规划好设计图，才会有事半功倍的收获。老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。” 由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

目前，不少中学生作文时都没有写提纲的习惯。究其原因，有的是不懂得写提纲的重要性，怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。下面，就谈一下写作文提纲的基本要领。

一．了解作文提纲的形式
1、标题式提纲
这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。 要求用简洁的文字标出各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2、要点式提纲
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。

二.明确作文提纲的要求

1、提纲要力求写得符合要求。不能太空洞，这样对作文没有什么用处，也不能写成文章的内容提要，太繁琐，更不能写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。
 2、提纲要切题。例如，有同学写《说“功夫不负有心人”》的提纲是这样写的：①“有心”就是有明确的目的；②“有心”就是有正确的方法；③“有心”就是有认真的态度和创造精神。认真审一下题便可知道，这一种提纲就比较切题。
3、提纲要体现体裁特点。假如以《门》为题，可以写议论文、说明文、记叙文，列其提纲，也应该分别体现出不同的体裁特点。
4、提纲要简洁。写提纲要根据需要或详或略。但详不是繁琐哆嗦， 略也不是空洞无物，要做到不管详略，都力求简洁、精炼。

三.掌握提纲编写的程序

1、拟制标题。
标题和主题关系十分密切，它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。 

2、写主题句。
    主题在作文中具有核心的地位，作文是围绕着主题句来写的。写议论文，首先要写出中心论点这句话，接着才能分析为什么或者用其它论证方法例如举事实的例证法。而写记叙文，也首先要领悟出主题句，接着让主题句作为灵魂来起草全文，并最好在中间部分显示主题句（开头和结尾也可以出现主题句或者相似的句子）。 议论文和记叙文中的主题句位置作以解说是必要的。
3、简述内容（包括关键词）。
    内容简述或者内容，在科学性作文中包括主题和层义以及要点，在文学性作文中可以写出过程、部分及要点。这就要有30字左右。注意：平时作文，可以练习写内容简述，考试时不必写出。
4、选择结构。

    提纲结构可分为纵向发展式、横向发展式，在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。 结构选择，字数一般只有几个。
5、标明层义。
     一是标题写法，结尾没有标点符号，几个至多十来个字，简明扼要。

“磨刀不误砍柴工”，作文立纲起草应引起教师的特别重视，学生立纲起草的能力才能进一步提高。只有这样，我们的作文教学才能如虎添翼，达到事半功倍的效果。