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发展研究，促使教师不断进步

作者：刘陈静来源：原创日期：2013-05-29人气：683
1.树立发展意识，探求专业发展途径
研究型教师最大的特色是具有发展意识，即时时处处关注自身发展，以此来获得教师专业发展的途径。有无敏锐、坚定的发展意识，是研究型教师和普通教师最大的区别。教师只有树立了发展意识，才能有效地支撑自己的专业发展，才能促进自身专业发展。
2.开展发展研究，促进教师专业发展
在研究型教师成长的过程中，要注意开展一系列教师专业发展的课题研究，如《基于网络环境实现教师专业发展的实践与研究》之类的课题。开展教师专业发展类的课题研究，能最大限度地实现教师专业发展，从而有助于研究型教师的形成。教师专业发展研究，是研究型教师应予以重点关注的课题。
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