应用多媒体网络技术教学，实施创新教育

创新是人类社会最具活力的活动，只有创新，人类社会才能进步发展。对学生实施创新教育，是现代素质教育主要内容和关键。现代社会需要大量知识识型人才、创造型人才、综合型人才，他们的培养，需要创新教育做坚实的基础。
1．应用多媒体网络技术，培养学生创新精神。多媒体网络技术日新月异，学生面对高度智能化的计算机学习时，心中会产生自己尝试创新并投身到创新活动中的冲动，激发了学生创新意识。传统教学中，师生交流时，学生容易产生挫折感、失败感，对枯燥繁琐知识的学习，学生不自信。学生应用多媒体网络技术学习时，不会出现这些现象。面对学习工具（多媒体网络），不拘谨，没有患得患失的心理负担，能开足马力，全身心投入到学习活动中。枯燥繁琐的学习内容，也变得比较简单有趣了，学生很自信掌握它们。这样，培养了学生敢于怀疑、敢于尝试、敢于突破条条框框的创新精神。
2．应用多媒体网络技术，培养学生创新思维能力。多媒体网络技术，能给学生学习提供大量的信息资源。学生对接触到的大量信息要加工整理、比较、分类、分析、综合，把信息系统化、条理化；还要从大量信息中提取对自己有用的部分。对大量信息加工整理和从中提取有用部分，就是对创新思维人才的一种要求。学生应用多媒体网络技术学习设计，而程序设计主要任务就是培养学生发散思维能力。同一设计任务，学生用不同的分析方式、不同的解决思路都能完成，发散思维就是一种创新思维方式。学生还能在网络上查阅著名科学家、思想家、政治家创新活动故事，学习他们创新思维方式，提高自己创新思纠维能力。
总之，多媒体网络技术应用于教学中，对于培养创新型人才，提高学生素质和教学质量都发挥着重要作用。