以学生为中心的课堂教学的注意点

1.创造轻松愉快的课堂氛围，营造学生个性展示的平台
在教学过程中能否顺利执行以学生为中心的教学设计，关键还是在于学生能否参与。在轻松愉快的课堂气氛中学习，能够集中注意力，提高学习兴趣和增强自信心，从而有效地提高学生的参与度。
教师以亲切的表情、平实的语言、活泼的肢体动作来创造轻松和愉快的学习气氛，来满足激励学生参与的愿望，使学生感到教学的亲切与可信，敢于与教师交流，从而增强对教师的理解和尊重，使学生能以高昂的热情来参与整个教学过程。同时，学生主动积极参与教学过程的情绪也能帮助教师上课的情趣，促使师生双方都以最佳的精神状态投人教与学。
同时应当充分发挥每个学生的潜能，使学生的个性得到和谐的发展，将课堂营造为一个学生各方面才能展示的舞台，以此进一步激发学生对课堂活动的参与度。学生在学习方面存在着个体差异，如有学习兴趣的差异，个人需求的差异以及对教师个人理解的差异。作为教师必须认识和了解学生，从学生情感出发，根据各人的特点，通过不同是形式的教学设计，努力培养其学习课程的兴趣，而不是仅为那些有兴趣的同学上课。
2.建立良好的师生关系，树立教师的标杆形象
教师要科学调节学生的学习与其需要之间的关系。既能充分体现教学目的，又能很好地满足学生的需求，使学生的学习活动与其情感需要实现和谐的统一。只有和谐、平等、合作的师生关系才能有效地促使学生积极的情感体验，从而转化为学生学习所需要的情感，才能使学生真正成为课堂的主人。
作为教师与学生之间往往是亦师亦友的关系，作为教师在传达知识的同时，本身也是学生学习的一部分，老师的言行举止、个性爱好、价值取向也成为他们学习的一部分，特别是大学生即将踏入社会，他们会将教师作为他们的标杆。在与学生的互动中分享教师在学习和工作中的成功经验、失败教训，在传授知识和能力的同时，传授更多的实践经验，提高综合教学能力。
目前，以学生为中心的教学模式还需要更多的探索。因此作为高校的教师，可以在自己的教学过程中逐步地将这种模式渗透到课堂教学中，一步步地培养学生自主学习的能力和意识，为国家培养更多的创新型人才。