创造积极的课堂氛围，消除学生的焦虑感

作者：王钢来源：原创日期：2013-11-01人气：902

对于“后进生”来说，一堂课如坐针毡，他们的焦虑显而易见。我在教学中通常采用以下方法来创造积极的课堂心理状态，以消除他们的焦虑感。
1.创设真实的交际情景。结合教材内容利用计算机、图片、实物等多种媒体穿插在不同的教学环节之中，使学生有如身临其境之感，从而提高学习英语的兴趣，消除焦虑感。
2.不失时机的激发学生。在教学中，针对课堂中出现的不安情绪，教师要不失时机的调整教学思路，见缝插针地进行点化，以热情、欢迎和接纳的态度鼓励学生，以期完善教学效果。
3.多给他们提供参与机会。如课堂表达、游戏、作业讲评，多向“后进生”倾斜，让他们也能获得成功的快乐，使其逐渐培养起学习的兴趣和迎头赶上的信心。
教无定法，要使“后进生”成绩提高，教师必须要做有心人。古人云：“教者，长善而救其失也。”尽管这项工作很艰苦，但只要我们下功夫，方向得当，和他们一起努力，一定能提高“后进生”的英语成绩。