数字化时代思想政治工作新发展

摘要：近些年，随着数字化时代的来临，高校思想政治工作迎来了全新的机遇与挑战。数字化技术的应用不仅改变了人们的生活方式，也对教育领域产生了深远的影响。在这一背景下，高校思想政治工作必须与时俱进，积极探索数字化时代的新路径，以实现更有效的工作效果，并全面提升高校育人水平。对此，本文对数字化时代思想政治工作新发展展开探索，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。

　　关键词：数字化时代；思想政治工作；新发展

　  一、统筹思想政治工作数字化转型方案

　　在数字化时代背景下，高校肩负着推进思想政治工作数字化转型的重任，这要求高校紧密结合时代脉搏，运用数字化工具制定教育转型的全局战略。首先，高校必须构建起跨部门的数字化思政教育合作体系。数字化思政教育不应局限于个别环节的变革，而应贯穿整个教育流程和领域。这便需要高校打造多部门联动的工作架构，共同推进思想政治工作数字化转型。同时，学校应积极与教育界、产业界建立合作关系，吸纳各方力量共同参与到数字化建设中来，为数字化转型提供全方位的支持。其次，高校应当优化数字化校园的管理体系。借助数字技术，校园管理工作可以实现智能化，从而提升思想政治工作的管理效能。比如，通过数字化课程管理和思政教育评价体系，能更深入地洞察师生的需求和问题，为思想政治工作持续发展提供科学的参考。数字技术亦能实时监控与分析网络舆论，协助教育工作者把握学生的思想动向和价值取向，通过智能识别和情感分析网络言论，高校能够迅速识别并解决教育过程中的潜在问题，增强教育的针对性和实效性。最后，高校应推进思政课程的数字化。数字技术能够为思想政治理论课的教学提供精确、个性化和差异化的辅助，并为个性化教学方案提供数据支撑，确保工作内容与教育对象的思想动态和实际需求紧密对接。

　  二、积极提升师生数字化素养

　　要想使思想政治工作与数字化工作有效融合，需要不断提升师生数字化素养。在数字化时代，高校思想政治工作改革创新应坚持内容与数字化技术的有效融通，结合数字化的同时发挥传统教育优势的作用。在工作内容上，积极发挥数字化技术的优势，实现工作内容话语形式的有效转换，将精深丰富的教材内容与生动多彩的虚拟环境深度融合。同时，以时代热点、学科前沿、学生需求为立足点，将数字化技术作为思想政治工作的有效载体和必要补充，将科学权威的教学内容通过新媒体隐性植入全面育人的思政工作语境中。在教学方式上，发挥传统工作模式与数字化技术的双重优势，使思想政治工作既有深度也有温度。在思政课教学改革过程中，遵循思政工作规律，在发挥传统教学优势的基础上，科学设计与优化工作环节，建立多元、立体的思想政治工作体系，实现工作实效优化。此外，高校应加强对师生的数字化技能培训。通过开设相关课程、举办讲座和工作坊等形式，提升师生对数字化工具的应用能力，使他们能够更好地适应数字化时代的思想政治工作。例如，可以组织师生参与数字化素养提升计划，通过实践操作和案例分析，增强他们对数字化技术的理解和运用，并鼓励师生积极参与数字化项目，将所学知识应用于实际工作中，进一步提升数字化素养。

　  三、总结

　　总而言之，高校思想政治工作数字化转型尚处在一个不断探索和发展的重要阶段，创新数字化技术赋能高校思想政治教育的实践路径迫在眉睫。随着数字化技术的深入发展，数字化技术在高校思想政治工作的应用也越来越广泛。对此，可以从统筹思想政治工作数字化转型方案，积极提升师生数字化素养等策略着手。这样，不仅能够推动高校思想政治工作的创新发展，还能够提升师生的数字素养和技能，使他们更好地适应数字化时代的需求。

文章来源：《安徽科技报》https://www.zzqklm.com/w/qt/35317.html