新时代高校思政教育科学研判、防范化解多元社会思潮路径探析

当下正处于“信息大爆炸”时代，各种思想相互碰撞，论点激烈交锋，特别是经济全球化不断深入的今天，来自西方的各种社会思潮与本土社会思潮之间不断摩擦，从而产生新事物，对社会发展利弊共存。其中积极的、向上的社会思潮传播有助于营造良好的社会氛围，而消极的、落后的社会思潮长期广泛传播危害青年成长，甚至是动摇社会平稳发展。对于积极的思潮要加大传播力度，而更重要的是识别不良思潮并及时应对。

一、新时代高校学生群体中值得关注的几大社会思潮及危害

在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记曾指出“新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神，同时也面临各种社会思潮的现实影响，不可避免会在理想和现实、主义和问题、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑，更加需要深入细致的教育和引导”。这对高校思政教育提出一个更高要求，为更好凝聚大学生群体，必须要敏锐辨析当前流行甚广的社会思潮及其危害，找到应对举措，肩负起教育引导作用。

一是“理想与现实”存在差异。网络上流传一句话“理想很丰满、现实很骨感”，这句话实际上反映了大多数人面对社会现状的无奈情绪。部分大学生面对连年攀升的就业压力、日新月异的社会需求会产生迷茫，出现错误认知，认为知识改变命运似乎是小概率事件。再加上近年来众多娱乐圈明星纷纷“塌房”引出一系列令人瞠目结舌的事件，例如天价片酬、巨额漏税，拍戏日薪208万等，这些都在潜移默化的影响大学生树立正确的价值观。当下由于我国正在经历经济转型发展关键时期，随着经济增长换挡降速和产业结构深度调整，行业发展空间受限，竞争更加激烈，工作和生活上竞争压力越来越大。高压之下越来越多人选择“躺平”，各种“享乐主义”“泛娱乐主义”“消费主义”传播甚广。在高压之下，也产生了过分“内卷”，在团队内部进行无谓斗争，造成不必要的内耗。归根到底这些都是消极、负面的情绪，任由其在大学生群体中蔓延扩散是极危险的(1)，最终在物化社会关系中使得大学生群体被消费、享乐所奴役。

二是“主义与问题”产生碰撞。关于主义与问题之争早在上世纪初就进行过碰撞性争论，两者之间存在物极必反的关系，稍有不慎极易陷入功利的实用主义。功利主义认为正确的行为是追求效益最大化，行事时片面遵循“两利相权取其重、两害相权取其轻”的原则，机械地权衡利弊，但在现实生活中人是有血有肉并且处于复杂的社会关系之中的，片面只追求利益是不符合实际的。例如现实中部分学生入党、竞选班干等都仅仅只是为了应聘时简历更“漂亮”，择业时过于计较物质得失都是错误的。长期受功利主义侵蚀，大学生择业时会出现过于追求物质利益，无法在社会大环境中准确地找到自己的定位。同时还有部分官员片面追求业绩，忽视生态、忽视长远发展等，其实都是功利主义的典型案例，在校期间无法正确对待功与利，工作中也更容易陷入困境。

三是“利己与利他”发生冲突。近年来社会上出现一些戏说历史，漫画诋毁英烈等现象，为骗取点击率，利用大学生对历史的碎片化认知，散播不实言论，恶意抹黑、丑化某些历史人物，在牟利的同时丧失道德底线，实际上是助长“文化虚无主义”“历史虚无主义”盛行，危害是极大的。写自媒体文章不应只顾眼前，更应该让读者有收获，引起深层思考，由此带来的经济效益是更长久的，其实逆向思维去思考利他就是最高境界的利己。对比中西方影视作品，不难发现西方强调个人发展，中国则更强调团队建设。经济全球化进程中西式的利己主义也一并传入国内，被部分人追捧。分享好处争着要、承担责任忙甩锅，为一己私利不择手段等都是“极端个人主义”的表现(2)。现实生活中还存在有部分学生社会关系极其单一，不愿社交或是对社会现状不满、仇视，如若再长期被利己主义影响，这些消极情绪都会被无限放大、激化，最终极可能加剧大学生对社会主义核心价值观的不坚定，对我国主流意识形态安全构成威胁。

四是“小我与大我”陷入两难。习近平总书记曾提到“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界”。回望中国共产党发展百年历史，无数仁人志士是牺牲小我成就大我。回到当下，首先由于部分大学生看不清“普世价值”的真实本质，盲目的信奉其价值理念，过度主张个人主义。其次网络民粹主义利用网络平台，披着思想多元化的外衣向学生群体过度渲染西式民主、自由、平等，加之歪曲理解。再加上我们的日常生活与工作都与商品经济有着复杂关系，功利主义也随之膨胀，使人产生“享乐主义”“拜金主义”等消极价值观。在以上错误思潮长期影响下，大学生会变得目光短浅，强调个人至上，忽视集体利益。其实疫情发生至今常看到“小我与大我”如何抉择的场景，但是无数的医护人员、志愿者等都义无反顾选择大我，这些都是生动的思政素材。

五是“民族与世界”相互交融，近年来，文化自信与文化认同成为讨论的热门话题，不免会将民族与世界的关系进行深入讨论，两者是相融的，但现实中却存在很多将两者相割裂的情况。党的十八大以来我国经济处于迅速崛起阶段，也使国人民族自豪感得到充分激发，加之近年来美国国内矛盾激化，经济下滑严重，致使国内极易出现过于夸大主观因素而引起的自我膨胀，特别是大学生群体情绪控制能力尚需完善，理性思维水平也还未成熟，更应警惕陷入狭隘的民族主义之中(3)，这是非常危险的。例如美国打压华为，频频找茬tiktok等行为都是不可取的，任正非面对美国打压曾说过“狭隘的民族情感和民粹主义会导致我们落后”。另外全球多地爆发颜色革命，香港曾出现的风波等都掺杂着各种势力的挑唆，各种反华势力无孔不入，例如在疫情之初各种诋毁中国的夸大不实消息满天飞，部分外国政客错误地将一个全球公共卫生事件当作一个政治问题来解读。包括近日日韩等国对从中国入境游客采取挂黄牌等歧视性待遇，以上事件都较大损害民族感情，不利于世界团结。而大学生群体在获取相关信息时应增强辨别能力，否则不利于树立正确的文化自信。

　二、针对广泛存在的几大社会思潮的应对建议

　　（一）始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位

应对纷繁复杂的社会思潮要求我们必须坚决捍卫和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，只有保证思想上的坚定，才能自觉抵制各种错误社会思潮的干扰与破坏。而坚持马克思主义的指导地位在教育学生上主要体现为是否正确引导青少年树立对马克思主义的信仰，这直接关系能否培养合格的社会主义建设者和接班人。用马克思主义引领社会思潮是我国高校德育工作的主导原则，能做的就是在新的征程上，继续深入推进马克思主义中国化、时代化，继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。而高校思政教育应更加深入推进新时代高校马克思主义理论教育教学、研究宣传工作，高校的思政教师应时刻关注党的理论创造，扮演好马克思主义中国化最新理论成果传播者的角色，着力培养有理想、有担当的青年一代。坚决抵制一切将马克思主义边缘化、模糊化的行为。

　（二）做好新时代高校思想政治建设网络阵地建设

　　高校思想政治教育网络阵地是时代的产物，其对高校思政教育提出挑战也赋予生机。习总书记在全国思想政治工作会议上明确指出“做好高校学生思想政治工作，同样要因事而化、因时而进、因势而新，这是新任务、新时期、新形势下做好高校学生思想政治工作的总要求”。当今网络空间已成为意识形态工作的最新场域，是推进国家治理体系和治理能力现代化进程中的重要内容，这就是我们应当把握的势。只要运用得当，网络所产生的正面引导作用是巨大的，应建设和用好各种网络学习平台，提升网络监管力度，旗帜鲜明地坚决抵制一切模棱两可、推波助澜的行为，网络不是法外之地，依法加强网络社会管理，构建网络信息溯源体系，确保网络可管可控才能避免不良社会思潮的大肆传播。

 （三）用优秀影视作品引导大学生的成长

目前大学生思想政治教育工作不好做是普遍共识，新时代的青年有个性、有思想，善于挑战突破，注重开拓创新，再用传统方式去教育引导收效甚微，必须打破常规，寻找学生更能接纳的途径。例如中央党校“大有影视中心”旨顺应读屏时代融媒体发展趋势，发挥影视文化在大众思想传播、社会舆论导向方面的独有功能和影响，用故事讲思想，传播主旋律和主流价值观。近年来部分优秀影视作品在学生群体中谈论热度极高，例如有学生表示《觉醒年代》将原本只是历史书本上冰冷的几行文字重现在了大家面前。从前对那些革命先行者只知其一，电视剧使得这些人物形象更加立体灵动。近年来几部主旋律影视作品也是引发剧烈讨论，《攀登者》《红海行动》等再现了中国从磨难中走来，在希望中继续前行。在高校课堂可以开设电影赏析课、影评短会等是极富趣味性的教育方式，能有效提升学生思政获得感。但是对影视作品创作提出了极高要求，特别是以阶段性史实为背景的作品，历史剧创作一定要坚持“戏说不是胡说，改编不是乱编”原则。一方面呼吁更多优秀影视作品诞生；另一面对已存在的优秀影视作品要善于运用，让其走进课堂。这些都有助于同学们接触、感悟历史，从根本上杜绝“历史虚无主义”的侵蚀。

（四）提高防范风险意识增强预防性

    一种思潮的流行蔓延是有一定时间过程的，大致分为萌芽、蔓延、消退几个时期，错误思潮在产生初期就应当被及时发现，果断采取行动。特别是国内国际一些重大的事件发生之后应第一时间介入干预，例如涉及台湾的相关事件、俄罗斯同乌克兰的国际争端等热门国际事件是注定会在社会群体中引起激烈谈论，甚至是争论的，同时当今世界“黑天鹅”“灰犀牛”事件频发，国际走势的不可预测性显著增强，这都需要不断提高敏锐性、洞察力，始终保持清醒头脑、高度警惕，着力防范风险内外联动、累积叠加。具体来说主流媒体应当及时报道符合实际的事件全过程，让民众更多了解事件全貌，尽量做到公开透明。在高校思政课堂中也应到及时传递相关信息，将时政同课堂紧密结合，避免学生因信息缺失而出现理解偏差，特别是在日常教育过程中帮助学生树立正确的是非观，提升辨别能力，避免人云亦云。正确的舆论引导是防范化解错误思想造成消极影响的关键，合理的利用各种官方媒体途径、网络信息平台，包括高校官方微信、微博、公众号等都能够及时传递信息，避免造成误判。同时面对当前复杂信息如泉涌的现状，应当树立防范信心，一方面要认清当前社会发展中多元社会思潮的复杂性、长期性及应对的艰巨性，另一方面也应具备直面问题、化解风险的勇气与决心。

  三、结语

现如今，各类社会思潮此起彼伏，众多不良社会思潮的表现形式也更加隐蔽，不易发现。大学生群体利用网络平台获取海量讯息，无法完全通过自身进行筛选甄别，因此高校思政教育积极参与科学研判、防范化解多元社会思潮所带来的风险挑战是必要和必须的。多途径地引导大学生树立正确是非观，及时甄别各类社会思潮性质，努力提升高校思政教育实效，激发青年学生的使命担当意识，引导其自觉抵制错误思潮的影响与分化，拒绝“躺平”，不断增强本领，更好地在磨砺中前行。

本文来源：《人生与伴侣》https://www.zzqklm.com/w/xf/31052.html