《玫瑰的名字》所体现的迷宫文本叙事方式

玫瑰的名字的作者将图书馆巧妙的与迷宫联系在一起，在两者之间不断的穿插着自己的见解与学识，他试图让小说中图书馆成为一个知识的发散地，让自己的平生所学通过图书馆表现出来。玫瑰的名字是后现代主义中创作上的创新，他利用各种镜头式的叙事方式将文化融合到了这个叙事中去，其实玫瑰的名字这部小说中有着多少的迷宫，恐怕没有人能够说的清楚，因为每一个以为自己离开了迷宫的人都会再次的进入到迷宫中去，如果你读完小说你就会发现小说中的每一个线索当它帮助你解决了一个问题后就会陷入到另一个迷宫中去，这是一个无限迷宫，任何人都会沉陷在迷宫之中，谁都摆脱不了沉入迷宫中的结果。当我们读者以为自己走出了作者所设置的迷宫之后，他就又会设置一个迷宫，让我们深陷其中，在小说的最后，当图书馆被佐治放火烧毁以后，阿德索又用残余的碎片将迷宫重新组合了出来。广大的读者在阅读玫瑰的名字一书时，可以通过一本书的被窃这一个事情进入到作者所设置的迷宫中，其中根据部分的谈话的内容片段我们可以跟进到迷宫里，还有就是我们在通观整部小说之后，在回过头来思考开头的疑问，当我们读者在了解到书中图书馆中的迷宫的时候，都会感叹道迷宫的诡异神秘与复杂，当然小说中的迷宫不仅仅这些，他包括威廉与佐治头脑中所构思的知识迷宫，当然这些不可能直接的表现出来，他们是通过两人之间的对弈斗智和相互之间的心理上的揣摩所具体的表现出来，比如虽然佐治虽然眼睛已经瞎了，看不见东西，但是在佐治的脑海里图书馆里的一切包括每一条道路甚至是每一本书的拜访的位置，他都了然于胸，所以他已经在自己的心中制作了一个之后自己能看到的迷宫，每一个人都是他迷宫中的等待被猎捕的食物，它可以让威廉修士陷入到他所设置的陷阱中去。然而威廉也有着自己的惊人才能，每一次陷入到佐治的迷宫中后他都能够通过自己的的学识发现线索，比如说他揭开了维南蒂乌斯隐藏起来的纸条从而进入到了佐治的迷宫并且在进入迷宫之后也破解了佐治的迷宫之中的秘密，那就是馆长佐治对基督教教义的憎恨和厌恶，导致他通过在书上涂毒来杀死读者，然而到最后佐治的迷宫别自己纵火烧毁。同时作者在小说的叙述中还带有着侦探小说的特点，威廉的阅读行为所形成的隐迹文本为清洁的发展都有着很大的推动作用，威廉本人就是一个喜欢侦探破解的读者，所以他才决心要解开整个命案的真相，他在与助手阿德索调查死者维南蒂乌斯死亡的原因的时候采用的种种侦探的手法足可以体现，比如羊皮纸上的隐藏的文字，在加热的时候他加入了柠檬汁让文字现行，还有阿德索偶然用灯靠近纸张的时候突然威廉发现了隐藏在纸张中的秘密，这一切的一切，都是威廉隐迹文本的体现，小说在最后图书馆被图书馆馆长佐治纵火焚烧之后的很多年以后，阿德索又旧地重游之时，他在修道院的残破的废墟中发现了图书馆隐迹文本的碎片，这些碎片都是隐迹文本的体现。玫瑰的名字一书的出现，对于整个欧洲的知识界可谓是有着很大的促进作用，谋杀案的悬疑让无数的读者为之疯狂为之着迷，庞大的知识量使得整部小说如同一张弥补在蜘蛛网上的知识果实。迷宫文本的叙事方式让玫瑰的名字的作者达到了自己的目的，那就是在小说中展现出自己的学识，展现出自己的人生经验，并且与广大的读者一同分享。这就是迷宫文本叙事方式的魅力所在。