高职通信技术的发展趋势与发展瓶颈分析

    现在已经进入了信息化时代，随着互联网和手机等设备的普及应用，通信技术的发展越来越受到人们的重视，受到特殊的历史因素影响，在经济发展的过程中，我国的通信水平一直较差，无论是传统的有线互联网通信技术，还是新兴的无线数字网络通信技术，与一些发达国家相比，都存在一定的差距。近年来我国意识到了通信技术的重要性，加大了通信技术相关研究的投入，而人才作为科学技术发展的基础，如何提高通信人才的素质，成为了很多专家和学者研究的问题，高职是教育体系重要的组成部分，主要培养基础的技术人才，对我国通信产业的发展，具有非常重要的意义。

一、高职通信技术的发展趋势

1.1我国高职通信技术的现状

    通过实际的调查发现，随着近些年国家的重视，政府部门加大了高职教育的投入，尤其是近些年人才市场的饱和，很多高校的毕业生工作困难，而高职教育培养的基础技术人才，出现了较大的缺口，很多家长认为，高职教育要比普通的本科高校教育水平差，不想让自己的孩子进入高职类院校，导致了我国缺乏基层技术人员的现状。在这种背景下，政府部门出台了一些政策，给与高职院校毕业生很多优待，很多企业也提高了基层技术人员的待遇，因此近几年我国高职教育得到了很大的发展，通信技术作为近几年火爆的一门学科，我国刚刚完成了第三代通信技术的改建，并开始实施第四代通信技术的建设。但是在实际的高职教育中，受到教育经费不足等因素限制，高职院校通信实验室的建设情况较差，而通信技术的实践性较强，这在很大程度上影响了高职通信技术的教育水平，使得学生在毕业后，掌握的理论知识较好，进入到实际的工作岗位后，很难完成应有的工作。

1.2高职通信技术的发展趋势

    经过前面的分析可以知道，我国的高职通信技术中，还存在很多的问题，而教育经费的不足，是导致这些问题的主要原因，虽然我国已经成为了世界第二大经济体，有了足够的经济实力，教育经费的投入也在逐年增加，但是考虑到我国人口较多，高职院校的数量很多，很难在短时间内解决所有高职院校的教学基础设施建设。在这种背景下，要想很好的解决这个问题，可以采用校企合作的教学模式，这样可以借助企业雄厚的资金，建设先进的实验室，或者利用企业的一些场地，来进行实践教学，这样必然能够提高学生的实践能力，同时也为学生提供了实习的机会，如果实习的期间表现良好，可以直接选择留在企业工作。由此可以看出，无论高职通信技术如何发展，都是建立在提高学生实践能力的基础上，在实际的课堂教学中，主要对通信技术的理论知识进行讲解，而实践能力的培养，通常需要实验室和实习，对于通信行业来说，相关设备和技术的更新换代速度很快，学校如果建立实验室，需要很大的成本购入设备，在使用一段时间后，这些设备就可能被淘汰，而利用企业的设备进行教学，就不需要考虑这个问题。

二、高职通信技术发展的瓶颈

2.1影响高职通信技术的因素

    与普通的本科教育相比，高职教育具有明显的针对性，专业性更强，学生在毕业后，通常不需要熟练工作的过程，能够很好的掌握相关设备的使用，以及操作技术等，通过实际的调查发现，国外非常重视高职教育，在实际的工作中，主要依靠基层技术人员，管理人员毕竟是少数，这些实际的操作人员，才是影响工作的主要因素。在我国经济发展的过程中，显然没有意识到高职教育的重要性，采用了普及高等教育的方式，逐年增加本科院校招生的数量，很多家长和学生认为，高职院校的教育水平较差，不愿意进入到高职院校学习，使得国家对高职教育投入的经费较少，在一定程度上影响了高职教育的发展。高职通信技术教育中，能够影响的因素有很多，包括老师自身的素质、实验设备的先进性以及教学模式等，此外学生自身的兴趣，也是一个重要的影响因素，在实际的教学中，很多老师都会尽量提高学生的学习兴趣，尤其在高校的自主学习方式中，课堂教学的时间很少，主要依靠学生在课后的时间自主学习，如果对通信技术有足够的兴趣，那么必然会花费较多的时间来进行学习。

2.2高职通信技术中存在的问题

    虽然经过了多年的发展，我国的经济和教育水平有了很大的提高，尤其是近年来教育经费投入的增加，不断的进行教育改革，高职院校的教育水平，已经有很大的改善，但是通过实际的调查发现，与西方一些发达国家相比，在高职院校的教学上，还存在一定的差距，而且受到教学设备和理念等因素影响，很难在短时间内改善这种情况。此外我国高职院校中，老师自身素质较差，也是一个重要的问题，由于整个行业人才的缺失，使得学校很难雇佣到高素质的老师，而在教育经费较少的情况下，也很难花费足够的资金，来聘请一些高素质的人才。随着近年来意识到高职教育的重要性，为了培养大量的基层技术人才，从而促进我国经济的发展，高职院校的教学基础设施得到了很大的改善，尤其是在东南沿海经济比较发达的地区，在地方政府的调整下，实验室的建设较好，极大的提高了学生的实践能力，但是由于通信技术发展较快，设备的更新速度很快，实验室的器材无法赶上技术更新的速度。

2.3高职通信技术发展的瓶颈

    我国现在已经建成了第三代通信技术网络，我国自主研发的TD-SCDMA标准得到了应用，并且在此基础上，研究了第四代通信标准LTE，并且开始在一些地区商用，由此可以看出，我国的通信技术，已经达到了世界先进水平，同时随着中兴、华为等公司的发展，网络相关设备的使用，也都是国内公司生产的。在这种背景下，我国通信行业急需大量的人才，而高职院校作为培养基层技术人员的主要场所，是通信网络建设的中坚力量，但是通过实际的调查发现，我国基层技术人员专业素质较低，主要是在高职教学中，缺乏足够的实践环节，实验室的设备不够先进，学生在进入工作岗位后，无法熟练的操作最新的设备，这已经成为高职通信技术发展的一个瓶颈。

三、结语

    通过全文的分析可以知道，现在已经进入了信息时代，通信技术具有非常重要的作用，尤其是近些年无线通信网络的发展，我国已经建成了具有自主知识产权的第三代通信网络，并在此基础上，研发了第四代无线通信标准，因此急需大量的基层技术人才，而高职院校作为培养基层技术人才的主要场所，高职通信技术的发展趋势和瓶颈，也受到了人们的重视。

参考文献：

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