提升文学作品在思政教育中作用的措施

（一）坚持马克思主义

一直以来，国家对于文化体制的改革工作以及推动社会主义文化发展工作都给予了很大的关注和之支持，尤其是在的当前崭新的历史条件中，社会各界对于思政教育又提出了更高的标准与要求。笔者建议，思政教育者应该在今后的教育工作中重新审视文学作品的价值与作用，真正做到取精华、去糟粕，并且抱有中肯的态度来虚心的学习一些来自于海外文学艺术的优秀经验，从而尽快的寻找到适合我国文学作品的发展方向，争取在马克思主义思想的领导之下，让文学艺术可以帮助思政教育为中国培养出更多优秀的全能型人才。

（二）坚持创作优秀文学作品

首先，文学创作者应该时刻牢记自己所肩负的社会责任，不断的提升自身的文学水平，并且在不断“深造”与“强化”的过程中来树立起正确的人生观与价值观。在对文学作品进行创作的过程中，作者应该尽可能的选择那些立意新颖、符合时代发展脉络的主题，并且加上一些能够为读者带来感悟与深思的元素，从而为思政教育的开展积累更多的优秀材料；

其次，为了能够争取到更多的读者群体，文学创作者还应该经常性的深入到普通百姓的生活当中，从点滴做起来积累更加丰富的创作素材，从而能够创作出更多“接地气”的时代文学作品，为更多的当代年轻人带来思想政治上的教育。

（三）提升教育者文学素质

教育者是思政教育教学水平的最基础保证，基于此，教育者应该通过提升自身文学水平的方式来为思政教育的顺利开展“保驾护航”。首先，教育者应该为自己的学生树立起正确的文学观念，从根本上意识到文学作品对于思政品德培养的重要性；其次，教育者还需要根据学生的不同特点来为他们推荐不同层次的文学作品，从而降低文学书籍的难度，提高需学生的适用程度；之后，教育者还需要在日常的授课中引入一些叙事感稍强的文学作品，从而将一些比较晦涩难懂的理论知识通过形象的文学内容表达出来，让学生可以在第一时间将思政教育中的知识难点进行消化和吸收。

本文来源：http://www.zzqklm.com/w/zw/1534.html 《芒种》