电影《音乐之声》的音乐视角解读

一、电影《音乐之声》概述

（一） 电影《音乐之声》的创作背景

电影《音乐之声》拍摄于1965年，历时时间较长，取景地点跨越欧洲和美洲。导演罗伯特.怀斯独具慧眼选中了朱丽·安德鲁斯、克里斯托弗·普卢默、理查德·海顿等世界一流演员做主演。该片的故事情节改编自玛利亚·冯·崔普（Maria von Trapp）的著作《崔普家庭演唱团》。该影片主要反映在第二次世界大战前后人们的肉体和精神遭受德国纳粹摧残的现实。该电影问世以来，深受世界人民的喜爱，尤其影片中的一些经典歌曲已被广为传唱。这部电影也获得了多项奥斯卡大奖，赢得了巨额的票房收入。

（二）电影《音乐之声》的故事梗概

影片从一个22岁的修道院志愿修女玛利亚的出现开始。玛利亚虽然选择了做僧侣，但是她天生的性格就是热情、开朗、乐观、活泼。即使在深墙大院的寺庙之中，玛利亚也经常惹出乱子，是一个名副其实的麻烦制造者（trouble-maker）。院长把玛利亚的一切都看在了眼里，记到了心上，决定有机会还是把玛利亚放出修道院，因为她尘缘未了。正在这时，冯·特拉普上校家里急需一位家庭教师，向修道院求助，院长就推荐了玛利亚。玛利亚欣然同意到了上校家里。在经过仔细的调查以后，她发现上校家的7个孩子非常可爱，他（她）们比较调皮的原因在于上校妻子去世以后，孩子们得不到母亲的关爱。她找到了原因以后，采用了音乐疗法和自然疗法。她带领孩子们来到了阿尔卑斯山山麓，在心旷神怡的自然风光中，她从教孩子们唱1、2、3开始，孩子们在美妙的音乐中，对玛利亚欣然接受。在上校回到家中看到孩子和玛利亚非常亲密、非常开心的场景之后十分感动。受到玛利亚和孩子们的情绪感染，上校也开始唱起了雪绒花。过了几天，上校新的女朋友男爵夫人和上校一起举办了一场舞会。孩子们也参加了这个舞会并且有歌唱表演。作为家庭教师的玛利亚给孩子们示范了奥地利非常流行的民间舞蹈“兰德勒”（Laendler）。孩子们和在场的人都没有想到的是上校走过来和玛利亚一起跳了这个舞蹈，舞中二人眉目传情，舞会后，玛利亚悄悄离开了。玛利亚离开后，男爵夫人使劲浑身解数想要讨孩子们开心，但是孩子们根本不买她的帐。在孩子们得知上校要和男爵夫人结婚后冲进了修道院去找玛利亚。玛利亚把她深爱上校的情况告知了院长。院长鼓励她勇敢地去追求自己的真爱。当玛利亚重新回到上校家时，男爵夫人自知无法和玛利亚竞争，所以主动和上校分手。上校和玛利亚在相互诉说想念之情以后，很快就走进了婚姻的殿堂。世事难料，就在玛利亚和上校还处在蜜月期的时候，德国纳粹分子占领了奥地利。很多奥地利当地人都成了纳粹的成员。当上校和玛利亚回到家里的时候，纳粹分子要求上校家里要悬挂纳粹旗帜，但遭到了玛利亚和上校的拒绝。因此，纳粹分子对玛利亚家里实施监控。就在上校和玛利亚在外面度蜜月的时候，上校的朋友麦克帮助孩子们注册参加了萨尔茨堡音乐节（Salzburg Festival）。在上校拒绝到纳粹海军报到以后，上校逃离奥地利的行为被纳粹分子阻止，上校只能解释说要参加萨尔茨堡音乐节。在音乐节上，孩子们演唱了准备好的歌曲，上校和玛利亚也一同演唱了《雪绒花》。他们的歌声充满了爱国的深情，因此，感染了全场的观众，大家不约而同都唱起了《雪绒花》。音乐节演出以后，借着音乐的掩护，上校一家逃离了现场。纳粹分子狂追不舍，后来在修女的帮助下，上校一家翻过阿尔卑斯山，离开了奥地利。

二、电影《音乐之声》的艺术特色

（一）乐曲数量多、种类全

电影《音乐之声》的艺术特色主要表现在音乐的选取和运用方面。和普通电影相比，《音乐之声》大量的运用了音乐的手段来表现主题。在174分钟的电影里面，一共安排了26个乐曲，大约用时80分钟。这26个乐曲主要有：1．Prelude And The Sound Of Music / Maria （序曲和音乐之声；2．Overture And Preludium （Dixit Dominus）/ Orchestra and Nuns Chorus （序曲“赞颂我主”）；3．Morning Hymn And Alleluia / Nuns Chorus（晨祷和哈利路亚）；4．Maria / Nuns Chorus （玛利亚）；5． I Have Confidence / Maria （信心）；6． Sixteen Going On Seventeen /Rolf and Liesl （即将十七岁）；7． My Favorite Things / Maria 我最喜爱的东西；8.Do-Re-Mi / Maria and the Children 哆来咪；9． The Sound Of Music / The Children and the Captain 音乐之声；10． The Lonely Goatherd / Maria and the Children 孤独的牧羊人；11． So Long，Farewell / The children 晚安，再见；12． Climb Every Mountain / Mother Abbess 攀越群山；13． Something Good / Maria and the Captain 有些好事；14． Processional And Maria / Organ，Orchestra and Nuns Chorus 婚礼进行曲和玛利亚；15． Edelweiss / The Captain， Maria ，the Children and Chorus 雪绒花； 16． My Favorite Things/Salzburg Montage / Maria and Orchestra 我最喜爱的东西；17． The Grand Waltz / Orchestra 大华尔兹；18． Laendler / Orchestra 兰德勒；19． Processional Waltz / Orchestra婚礼进行曲华尔兹 ； 20． The Chase / The Orchestra 追捕。《音乐之声》所运用的音乐涵盖了通俗歌曲、华尔兹、乡村音乐等形式；艺术表现手法有独唱、合唱和重唱等形式。

（二）乐曲质量高、流传广

《音乐之声》所使用的乐曲的质量非常高，其中很多的歌曲已经成为经典中的经典。儿童喜闻乐见的Do-Re-Mi / Maria and the Children 哆来咪，音乐乐谱简单，唱起来朗朗上口，成为世界儿童歌曲中最受小朋友欢迎的乐曲之一。乐曲《雪绒花》音域辽阔，饱含深情，其中所蕴含的对于大自然和祖国山川的喜爱为很多人所津津乐道，经久传唱，从未衰竭，是世界上生命力最强的歌曲之一。歌曲The Lonely Goatherd / Maria and the Children （孤独的牧羊人）中对大自然和生灵的热爱以及愉悦在跳动的乐符中象一个个精灵在人们的心间徜徉。

《音乐之声》在1965年拍摄完成以后，先后在美国、英国、德国、巴西、阿根廷制作发行。与此同时，该片在法国、意大利、挪威、芬兰、丹麦、日本和中国香港等国家和地区上映并创造了骄人的票房收入。伴随着电影的放映，电影中的音乐逐渐为世界大部分国家的人民知晓和喜爱，并逐渐翻译成世界多个语言的不同版本，成为流传区域最广的歌曲之一。

二、音乐在电影《音乐之声》中的作用

（二） 音乐的传情达意功能

作为最古老的艺术形式之一，音乐具有传情达意功能。在电影《音乐之声》中，上校和玛利亚的爱情主要通过歌声来完成。玛利亚对于上校的7个孩子的热爱也主要通过音乐的教学来体现。玛利亚的“哆来咪”音乐的欢快和有节奏为孩子们阴郁的性格带来了一缕缕阳光，随着音乐的跳动，玛利亚和孩子们的感情也不断的升华。上校和玛利亚的爱情随着华尔兹的旋律曲折回转，荡气回肠，两人的爱在音乐的陶冶中不断升华，最后走进了婚姻的殿堂。上校、玛利亚、孩子们以及奥地利民众的爱国之情的完美升华是通过他们一起演唱歌曲《雪绒花》来实现的。

（三） 音乐的衬托功能

阿尔卑斯山麓优美的风光在没有音乐的情形下是平面的，但是加入了一些明快的乐曲以后，阿尔卑斯的自然风景则从平面走向了立体。在音乐声中，阿尔卑斯的一山、一水、一草、一木，仿佛都在歌唱、都在诉说，整个画面在一瞬间实现了从静向动的转变。上校对于纳粹分子的痛恨，对于奥地利被侵略的愤怒以及对于自己祖国的热爱，在浑厚的《雪绒花》歌声中，走入了现场的每个人的心理，同时也走进了荧屏上千千万万的观众的心扉。如果没有音乐的衬托功能，这些效果的实现是不可想象的。

（四） 音乐的战斗功能

音乐不仅能陶冶人们的心灵，同时它也能实现战斗的功能。为大家所熟知的我们的国歌《义勇军进行曲》就是在硝烟战火的岁月里创作的，这首歌激励了无数的中华儿女勇往直前、自强不息。《大刀向鬼子们的头上砍去》这首歌创作于中国的抗战岁月，在那个艰苦卓绝的环境里，这首歌激励了无数的仁人志士拿起武器和日本鬼子抗争。因此，音乐具有战斗功能。电影《音乐之声》中音乐的战斗功能主要体现在纳粹德国占领奥地利以后，上校、玛利亚、孩子们以及民众通过歌唱的形式抒发了对于自己祖国的热爱以及对于德国侵略的愤怒。

结语

电影《音乐之声》的特色在于创作者选取了大量的音乐并且这些音乐实现了创作者最初的设想。在音乐特色方面，《音乐之声》选取的乐曲数量多、种类全、质量高、流传广；在音乐的功能方面，它实现了电影制作人最初所预设的传情达意、衬托和战斗的目的。

本文来源：http://www.zzqklm.com/w/zw/1534.html 《芒种》