高校校报利用新媒体开拓创新发展之路研究

目前全国高校基本上都拥有自己校报，全国高校校报的总体数量已经达到1000家以上。高校校报是存在于高校的主流媒体，其肩负着沟通教师、学生、家长的重要职责，同时也是向社会展示高校自我风采的重要窗口，其责任重大程度不言而喻。然而在21世纪新媒体得到了快速发展，新媒体凭借着其更强的伴随性、交互性、多元性抢占了高校校报的主流媒体地位。当高校校报的生存空间遭受强烈冲击，应该如何利用新媒体来开拓一条发展创新之路。

1.高校校报的发展困境

1.1出版周期长，时效性不强

通常来说高校校报的出版时间都普遍较长，月报、半月报等时间全不等。出版时间主要与各大高校的相关部门的人员配置、工作内容与工作量有密切的关系。有的高校宣传部门平时已经忙于日常工作，能够正常维持校报的正常出版都十分困难，更别说提高校报出版的频率。在月报与半月报的频率下高校校报实效性显而易见。高校校报的新闻失去了“新鲜感”，读者自然没有阅读的兴趣。而相反的，在高校新媒体已经渗透到了大学生的日常生活学生，几乎瓜分了校报的读者，大大削弱了读者对校报的依赖[1]。

1.2校报信息量有限，读者兴趣不大

高校校报的内容大都是与高校有关的新闻，这一性质就决定了高校校报的新闻报道面过于狭窄。虽然有的校报也开辟了专栏度社会发生的热点新闻进行报道，但是相对于新媒体来说高校校报的信息量还远远不够。并且，高校校报上报道的新闻大都是与师生无关的硬新闻，鲜有贴近教师学生日常生活、工作、学习的行文报道。读者接触媒体是为了满足自己的特定需求，而高校校报却无法满足高校广大读者的阅读需求。

1.3新媒体转变了阅读习惯，高校校报的功能削弱

高校的教师与学生都可以通过各种新媒体的形式来获取最新的信息与咨询。人们传统的阅读习惯已经被改变。人们已然不再是主要通过纸质的媒体来获取信息了，而是借助新媒体的力量来获取信息与资源。高校校报作为传统媒体的典型代表利用新媒体来开拓一条新的发展路径已经迫在眉睫[2]。

2.高校校报利用新媒体开拓创新发展之路的途径

2.1整合新媒体传播方式

在新媒体逐渐普及的现代社会，人们的阅读方式已经发生了巨大的转变。越来越多的人们喜爱通过手机、网络等渠道来获取实时信息。人们选择新媒体媒介而放弃传统的纸质媒介不光是由于纸质媒介的传播速度较慢，更为重要的是纸质媒介还存在版面单一、内容守旧等问题。因此，高校要对校报的传播方式与途径进行信息彻底的改革，提升新闻价值，转变传统新闻媒体传统守旧的缺陷[3]。高校校报可以接受新媒体的传播形式，转变校报的传播形式。当前的新媒体方式有手机报、手机电视、平面电子媒体等，高校校报可以根据自身情况来选择合适的形式。例如，西华大学就设立了校报电子版，通过电子版校报读者可以随意选择任一年度、任一期的内容进行阅读，十分便捷。图1为西华大学校报电子版部分。

2.2选择新兴传播途径

近几年来，微博、微信已经成为教师与学生日常生活的必备软件。微信、微博均为新兴的社交平台软件，教师与学生可以在该软件中获取各种信息与资源，还可以同该平台与他人进行联系。高校校报在寻求发展之路的过程中切不可忽视微博与微信的力量。微博微信的传统优势主要有以下几点：1）信息发布及时。微博与微信都可以在事件发生后的第一时间发布信息。例如，高校校报微博采编人员可以在结束新闻活动的时候在现场提取精彩的活动片段，第一时间通过微博发布。读者们可以通过阅读微博第一时间获取学校发生的事情。例如，西华大学已经在新浪微博开通了官方微博。图2为西华大学发布的最新资讯。

2）互动性强。相对于报纸、电视、广播等传统媒体与读者之间微弱的互动性来说，微博微信等传播形式可以与读者开展充分的活动。例如，高校校报可以注册微信公众平台，通过公众平台来推送关于高校的最新资讯与内容，并且还可以通过微信与广大学生教师开展交流与沟通，了解读者的真实想法与需求，进而更好指导高校校报的出版。例如，西华大学已经开通了微信公众号，供教师与学生接受有关西华大学最新最快的咨询。

3.结束语

在新媒体时代下高校校报面临着发展的困境与瓶颈，而其想要走出困境就必然要面对新媒体时代的冲击，充分利用新媒体的优势来拓展一条新的发展道路。不论是电子校报、还是微博官方账号、微信公众平台号都是高校校报利用新媒体传播方式下所开拓的新路径。相信在新媒体的辅助下，高校校报必然将走的更远更好。

本文来源：http://www.zzqklm.com/w/xf/9501.html 《视听》