高校体验式思政教育存在问题的改进对策

作者：陈争来源：《文学教育》日期：2016-04-07人气：736

1.增加学生课堂参与的机会

大学生思想政治教育课程的学习，是大学生学习和生活的核心，教师的引导和教学是关键因素。体验式思政教育课堂，应该是师生双向的互动，因此，教师在进行教学内容设计的时候，应该增加和学生互动的内容，设置相关的问题，在课堂上和学生展开讨论，教师在教学过程中，应该增加课堂互动环节，有效的调动学生的学习积极性，集中学生的注意力，增加学生参与课堂讨论的机会，提高学生的课堂参与性，帮助学生有效的学习，从而提高大学生的思想政治教育成绩。

2.教育者应该提高对思政教育工作的重视程度

高校体验式思想政治教育工作中存在很多问题，对于教育者简化工作程序的问题，应该引起高校的重视。同时，高校的思想政治教育工作者应该加强自身的职业素养，提高对该工作的重视程度，用长远的眼光看待高校的思政教育工作，把工作的质量放在首位，其次再考虑工作的短期成效，教育者对思想政治教育工作的管理流程还要足够熟悉，在管理的过程中，不能简化工作的程序，要把高校的思政工作当成高校管理工作的重中之重，从而有效的做好高校的思政管理工作。

3.思政教育工作者要改变管理方式

对于高校体验式思政教育管理工作，教育者应该理清思政教育工作的形式和效果的不同概念，分清楚两者的关系。在管理的过程中，应该减少集体报告会的开展，应该增加一些实际的内容。比如了解大学生的心理动态变化，访问大学生在实际学生和生活中存在的困难，并为大学生提出解决的办法，帮助大学生度过学习中的难关，从而帮助大学生提高学习成绩，同时，也提高高校体验式思政教育工作的管理效率。

本文来源：http://www.zzqklm.com/w/wy/63.html《文学教育》

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