文化教育应用在高校英语教育中的路径

    英语教育注重培养学生的英语技能还需要培养学生的英语思维，只有灵魂的思维方向正确才能够推动技能的精准应用。文化教育则是对英语思维训练的一个表现。加强文化教育在高校英语教育中的建设需要从多个角度入手，各方协同努力才能够转变英语教育中单纯的字词语法教育模式。

1.提高教师英语文化的厚度

    教师在英语教育中的角色至关重要，作为知识的传授者，教师的教育风格以及知识兴趣潜移默化的影响着受教育学生。提高教师英语文化厚度就是从教师授课的方式中进行转化引导学生对英语学习中的传统观念的转变。教师需要在备课中发现英语文化常识，英语文化历史典故以及在某些事物上本土汉语思维与英语思维上的差别比较，以文化的传播者来普及文化常识，指导学生对英语文化的接受与适应。

2.延展文化教育思维意识的受众面

    延展文化教育思维意识的受众面实际上就是加强文化教育在英语教育中的比例。在传统英语教育中，文化教育一直不受重视，而因为教育教学制度的缘故，学生将考试作为学习的主要目的，为了能够在考试中获得优异的成绩，一般将英语学习肢解，以教育中的可利用知识点来应付考试中的题目。长久以来，这种教育方式将英语学习模式化，使英语学习失去了生机，通过普及对文化教育在高校英语教育中的重要性可以促进中英文化间的交流，推动文化的进步。

3.改革文化教育在英语教育中的方法

    从意识上来调整师生对文化教育的态度只是扭转了学生对英语学习的误区，而要保证文化教育在高校英语教育中的重要性还需要英语教育课程中逐渐的改革文化教育的方式方法。教师对文化教育的应用要建立在现有的教学教材体系中，通过授课来发散教材知识，以教材知识为切入点，将学生带入异域文化场景中感受文化的魅力，帮助学生学习英语文化，提高课堂教学效率。

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