浅谈辅导员如何做好影视表演专业学生管理工作-艺术论文

1、学生性格特点鲜明
由于专业技能的要求，各高校影视表演专业在高考时就倾向性的选择了性格较外向大方的学生，加上在学习过程中要求的“天性释放”，因此该专业的学生大多性格鲜明，思维活跃，领悟能力强，自我意识比较严重，集体意识相对薄弱。这类学生不接受强行灌输的思想意识，对传统教育方式的叛逆心理比普通学生严重。
2、世界观人生观形成较晚，政治意识相对薄弱
根据笔者长期从事影视表演专业专职辅导员的经验，影视表演专业学生相对其他专业，尤其是文理科专业的学生接触社会较早、较多，但没有接受系统的专业训练和思想上的引导，因此多数学生人生观、世界观的形成相对较晚，并且政治意识相对薄弱。
3、文化基础相对薄弱
影视表演专业学生一部分从小开始学习专业知识，花费了大量的时间和精力在声乐、形体、表演、台词等专业课程训练上，甚至在专业知识和自身天赋比较好的情况下，在进入大学前便开始了演出，因此对文化课程的重视不不够；另一类学生文化课程基础本来就比较差，在高考前凭借自己的学习天赋在较短的时间内学习表演知识考上大学。同时，艺术类专业招生对文化课程的要求不高，尤其是影视表演专业的文化课录取分数线普遍较低，因此影视表演专业学生的文化课程相对薄弱，对于大学英语、大学语文、计算机、政治等公共课程兴趣淡薄，而且课堂上对课程内容的理解相对文理科学生困难得多。
4、学习形式特殊
相对其它艺术类专业，影视表演专业课程更多。学生在专业课程的学习中形成特殊的师徒关系，导致该专业的学生对专业老师的信任和依赖较重，对辅导员和公共课程老师相
4、乐于帮助学生，解决前进道路上困难
学生进入了大学校园，远离家乡，除了会遇到思想心理问题外，还有可能出现生活上的困难，对于一些来自贫困家庭的孩子来说，生活上遇到困难是在所难免的，作为辅导员就要积极的给他们做好思想工作，给于他们信心和勇气，在自己的能力范围内，充分利用助学金的作用帮助他们，在助学金的评定和发放上一定要公正严明，总而言之，对于学生所遇到的问题尽可能的给予各方面的帮助是辅导员以及周围同学老师的责任。
5、辅导员还应具备良好的组织能力、协调能力
高校辅导员是从事德育工作，是大学生思想政治教育共作的主要执行者，对大学生的健康成长有着积极的引导作用，是维护学校和谐以及社会和谐发展的重要力量，因此要在当今复杂多变的环境中。在千丝万缕的社会关系中，处理好各方面的矛盾，及时解决工作中的问题，既要注意原则，又要恰当灵活，所以这就要求更要加强辅导员的师德师风建设工作。
结束语
加强辅导员的师德师风建设是加强和改进我国大学生思想和政治教育的重要组成部分，是我们深入学习贯彻科学发展观的直接体现，高校的师德师风建设是一项利校利国的思想工程，也是一项提高我国高校教师队伍综合政治素质的系统工程，所以说加强师德师风建设工作意义深远。这就需要我们要各方面努力，真正把师德师风建设落到实处，打造一支高素质，有能力的专业化的辅导员队伍。