高校学生党员教育培训工作研究-教育论文

一、充分认识高校学生党员教育培训工作的重要性及必要性
目前，高校党组织重视在大学生中发展党员的力度，因此使得学生党员的数量有了较快的增长，为给党组织输送了新鲜血液，但同时也存在一些学生党员出现思想滑坡、纪律松散的现象，不仅不能起到党员的表率作用，还会影响党的形象。因此加强对大学生党员教育培训是极为重要和必要的。
首先，是培养社会主义事业建设者和接班人的战略需要。胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”目前高校已建立了一支相当规模的学生党员队伍，他们的政治素质如何、科学文化素质如何，在很大程度上影响着我们党的未来干部队伍建设，甚至影响我们党未来的发展。
其次，是实施人才强国战略的重要保证。在二十一世纪，人才资源已经成为最重要的战略资源，是一个国家未来是否能立于不败之地的保障。受过高等教育、拥有先进科学文化知识和良好素质的学生党员更是国家人才资源的重要组成部分，是实施人才强国战略的重要力量。
最后，是大学生党员自身健康成长的需要。大学生主要年龄集中到18-24岁之间，正是人生观、世界观、价值观形成的重要阶段。学生党员主要忙于文化课程的学习，接受党组织的教育、培养时间不长，对党的认识不够深刻。此外由于年龄和生理特点，使得大学生容易受到各种社会现象的影响，缺乏较强的政治鉴别力和较高的政治敏锐性，组织观念、群众意识和团队精神较淡薄等等。
二、高校学生党员教育培训工作的现状及问题
目前大学生党员教育培训工作存在一系列不容忽视的问题，主要有以下几个方面：
(一)党员教育培训重视不够，制度缺失。
在大学生党员的问题上，很多高校存在重发展、轻管理的问题。一方面，党员教育没有完善、长期有效的制度作为保障。另一方面，大学生只有四年在校时间，党员队伍更替快，相当多的党员都是新党员。除了参加正常的民主生活会，能感受到党的生活外，很少参加其他形式的教育活动。
(二)教育培训力量薄弱发展学生党员的工作和学生党员
的教育与管理工作主要落在从事学生管理工作的老师的身上，而这些老师往往还承担着所带对学生的各种事务性工作，任务量的巨大增加使得精力不可避免地被分散，这就很大程度上制约了他们在党员再教育方面投入的时间和精力。
(三)教育手段陈旧
一些基层党组织对学生党员教育管理方法滞后，没有跟上时代的脚步，仍习惯于集体读报、老师讲学生听、写心得、组织讨论等传统形式，对于网络在党员教育中的作用认识不足，不能满足大学生心理需求。有些思想工作者不能与时俱进，不能深入学生思想深处，因此对学生党员思想政治教育工作出现指导不到位的情况。
三、高校学生党员教育培训工作的实践及对策
(一)加强制度建设，提升教育培训绩效
“没有规矩不成方圆”，行之有效的制度能很好的规范人们的行为。保持大学生党员先进性首先要研究建立制度和保障机制，与时俱进，不断创新。基层党组织要加强对党建工作重要性的认识，建立完善党政联系会制度、“三会一课”等各项规则和制度，使学生组织活动有制度保证。
(二)创新教育培训体制，充分调动大学生党员自我教育的积极性
树立党员的主体意识，增强党员荣誉感。教育学生党员从他入党宣誓那天起，就应当把发挥党员先锋模范作用作为强烈的内在情感，树立起作为一名党员的责任感、荣誉感。让学生党员在同学中更好地发挥旗帜和表率作用，对周围的同学产生积极的影响，真正起到“发展一个、带动一片”的作用。
(三)创新教育管理内容，增强党支部活力
在管理教育创新上提高学生党员的全面素质，不断探索改进党员教育培训的内容和方式。
1.定期开展主题实践教育活动，充分发挥党支部的作用。时常进行各种主题实践活动和主题党日活动，让广大学生党员乐于接受和参与。通过活动，加强对大学生党员理想信念、责任意识、能力素质、形象作风的教育，启发学生党员做“立志、修身、博学、报国”的模范。
2.定期开展理论学习和集中培训活动，加强党员自我教育。通过演讲、讨论、评论、表演等多种形式，学习各种理论知识，不断提高大学生党员政治觉悟和政治理论水平，不断增强党员意识和先锋意识，增强理论学习的生动性、趣味性，寓教于乐。
3.巩固创新学生党员教育培训的形式，重点落在三个阵地。需要改进的
阵地 班级。班级是学生党员与普
通同学交流最多的地方，班级同学对生活在他身边的党员有着深刻的了解，也因此最有发言权，而且也最能够对学生党员起到监督和鞭策的作用。
需要加强的阵地一寝室。学生寝室是学生最主要的生活、学习和活动的场所，也是最能展现学生党员风采的地方，学生党员的表现对其寝室成员有着最直接示范和表率作用。以党员带动寝室，以寝室带动班级，以班级带动年级，从而理顺整个学生工作。
需要重视的阵地一一网络。近些年网络的飞速发展，已经渗透到学生生活的方方面面，是非常重要的思想政治教育的阵地，也对传统的教育模式提出了挑战，因此，我们要充分发挥高校自身的人才、技术优势，抢占信息社会的“制高点”，通过多样有效的工作，使党的宣传教育工作渗透和占领互联网络。