提升高职高专院校就业指导课程实效性的策略

就目前的教学情况而言，大学生就业指导课如果仅以教材教学为依托，很难满足广大学生的实际需求，难以让他们面对和解决在职业规划和择业中的现实问题。做好就业指导工作关键在于要根据教学现状，抓好教学工作，提升大学生就业指导课的实效性。因此，对于广大就业指导教育工作者来说，必须要进一步提高大学生对大学生就业指导课程的认识，认真研究抓好教学工作的策略。

一、就业指导课应贯穿于教育教学的整个过程
现在许多高职院校都将就业指导课安排在学生毕业前的一个学期或着半个学期内，这样做虽然有助于让学生及时将所学的求职技巧运用在职业招聘中，但是大学生在毕业前的一个学期内，往往面临着严重的就业压力，他们对于未来的岗位工作都跃跃欲试，很难将精力放在课程学习上。因此说，就业指导课应尽早开始，最好安排在大二、大三学期，甚至可以贯穿于教育教学的整个过程。这样学生就会用更多的学习时间去了解就业形势，作出就业规划，并有针对性地进行学习。

二、就业指导课应采取灵活化多样的授课方式，
受传统教学模式的影响，现在许多高职高专院校的就业指导课几乎是千篇一律的。教学指导都是采取说教式的授课方式，而且并没有根据不同阶段的学生有侧重地传授相应的知识。这样的教学方式不容易激发学生的学习兴趣，很多学生会任务就业指导课只是纸上谈兵，对于实际求职应聘起不到指导作用，因此从心理上就排斥这门课程。因此我们必须要采取灵活化多样的授课方式，改变就业指导课过于呆板的现象。我们应该根据不同的年纪的学生，不不同家境的学生甚至是不同性别，不同学习成绩的学生做有针对性的指导，使任何专业的学生都能从课堂中获益。

三、进一步提高大学生就业指导课的课程地位
目前绝大多数高职高专院校都将就业指导课列为选修课程，是否接受就业指导由学生自己决定。虽然这样的方式尊重了学生的意愿，也体现了自由开放的教学氛围，但是面对如今日益严峻的就业形势，如何让学生了解更多的就业知识，如何让他们树立正确的择业观，如何让他们摆正自己的心态去找工作已经越来越成为高职教育继续发展的关键问题。我们必须在认清让学生做好职业规划的重要性，将大学生就业指导课提定位必修课程，才能系统地开展教学工作，让学生对这门课程有更多的了解和认识。