高校图书馆文化对大学师生的几点作用与影响-成功教育

摘要：图书馆文化是图书馆在管理过程中形成的独具特色的思想意识、价值观念和行为方式。图书馆文化主要由物质文化、制度文化、精神文化构成。物质文化是图书馆给予师生提供服务的基础是图书馆发挥其职能作用的根本；制度文化是保障，是满足师生对文献信息需求的前提；精神文化是图书馆文化的最深层次文化,反映大学的文化底蕴和人文精神；而图书馆的职业道德为师生的人文素养培养和道德习养创造了出一种良好的人文氛围。图书馆文化不仅是师生学习和思想素养提高的源泉，也是大学发展的核心潜力所在，也是一所大学人文精神的重要体现。

关键词：图书馆文化  物质文化 制度文化 精神文化  师生   人文精神

“高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构，它是高等学校的文献信息中心，是学校教学和科研工作的重要组成部分。为教学和科研服务是高等学校图书馆的基本特征”，因此高校图书馆的服务对象主要是教师和学生，它是现代化大学的重要组成部分。

梅贻琦先生说：“所谓大学者,非谓有大楼而谓也,有大师而谓也”。【1】P159一所大学的生命源泉，并非校园里一排排的现代化的楼宇，对于大师的培养才是一所大学发展的关键所在。然而,另一方面，一所大学的生命力,除了有了大师以外,学生则是学校的主体，可以说一所学校做的所有的工作都是为培养学生服务的。把大学生培养成具有德智体美劳的合格的社会的接班人是高校工作的最终目的，因此由以上两方面看，图书馆建设的好坏直接影响到教师的发展和学生的培养，从而反映出一个学校的办学水平和发展的潜力。而图书馆的实际发挥的效用和建设水平则体现在图书馆文化上面。所谓图书馆文化广义来讲，“指图书馆在创办和发展过程中所体现的物质财富和有之创造的精神财富两方面的内容”；从狭义上讲，“主要是图书馆在管理过程中形成的独具特色的思想意识、价值观念和行为方式”。【2】P9图书馆文化的主要由物质文化、制度文化、精神文化构成。下面主要就试从这三个方面，旁及其它来论述它的影响和作用。

一、 物质文化是基础，是图书馆发挥其职能作用的根本。

首先，图书馆必须能够给予师生提供宽敞、明净的馆舍，良好的物质环境为师生创造了基本的学习条件，它可以使读者身心愉悦，全身心地投入到学习中去；其次，先进的设备不但可以保护图书资料，有利于图书馆的管理，而且更能为师生提供方便、快捷、周到的服务。比如说先进完善的查阅系统、快捷、简便的借阅设施等；再次，丰富的馆藏资料是发挥其职能的关键所在。上文说过，高校图书馆是为师生的教学和科研服务的，其使命就是要充分配合大学的学科设置与知识体系，搜集整理与保护图书资料以供师生所需。因此图书馆不但要保护珍贵的历史资料和文献，而且还要随时代的发展，不断地补充更新教学和科研所需的研究成果，为师生随时提供所需的各种精神食粮。只有这样才能正如图书馆学家阮岗纳赞在“图书馆五定律”所述“为书找人，为人找书”的功能，充分体现图书馆应有的地位。

二、 制度文化是保障，是满足师生对文献信息需求的前提。

制度文化是图书馆通过制定科学、完善的管理制度,来规范馆员的职业道德和行为、培养大学生的素质和品行。制度文化首先体现在图书馆的服务理念，每个时代都有每个时代的需求，如何服务于读者，施教于读者，也就决定了这个馆的文化理念。在这种文化的理念的指导下，其制度文化主要体现在其管理制度方面：（1）、图书馆物力资源的管理，它包括文献信息资源、建筑设备、技术设备等的管理。图书馆的文献信息资源是图书馆的立身之本，也是图书馆存在的先决条件。文献资料随着科学技术的发展而发展，并且其载体越来越丰富，如何确保信息资源的完整，又要保障师生能够对文献信息的充分利用，是图书馆管理者第一要考虑的问题；建筑设备是图书馆生存的物质条件它除了传统的如建筑、书架、桌椅以外，还包括微缩阅读设备、局域网等现代化的设备。这些设备管理的状况如何，直接影响着图书馆的服务水平；（2）、人力资源管理，它包括员工的管理和读者的管理。员工是图书馆活动的管理者和组织者，图书馆工作的好坏，取决于图书馆的工作人员，因为他们是图书馆具体管理的主人。如何激发员工的工作的积极性，发挥他们的聪明才智，调动他们的内在动力，更好地完成图书馆的各项任务；读者是图书馆的服务对象，图书馆因为有了读者的存在而存在，因读者的需要而发展。因此管理者如何最大限度地满足读者的知识信息的需求，无疑是图书馆管理思想文化的集中体现。总体来说，图书馆的制度文化不仅对图书馆本身来说，“是工作的规律和经验的总结；工作秩序的准则；管理的基本指导思想；是图书馆科学管理的依据和准绳，而且是图书馆实现其任务的思想文化的升华”，【3】P128-130同时，对于制度文化自身来说，无疑又在潜移默化地影响着图书馆工作人员和读者（主要还是广大的师生群体）的综合素质，比如其行为方式，精神气质，价值观念等。这些的影响恰恰能够反映出一个大学中师生的人文精神和厚重的文化气氛。这对于“中国现代许多大学内部人文学科的衰落与应用学科的旺盛，使大学丧失了塑造核心主流文化的功能的现状”，【4】 P219图书馆文化自然成了精英文化的主要来源和抵御非主流文化的中坚力量。可以说它是未来大学发展的精神脊梁。

三、图书馆精神文化是灵魂，是图书馆文化的最深层次文化,反映大学的文化底蕴和人文精神，也是大学发展的核心潜力所在。

一所大学的图书馆，除了具备一般图书馆基本的功能以外，还会因所在的地区和学校的差异而有别于其它的图书馆，形成自己独特的文化特色，从而彰显出一个学校的独有的办学理念和核心价值观。以安徽宿州学院为例，宿州学院图书馆下设孟二冬纪念馆、赛珍珠研究所和皖北历史纪念馆等文化研究基地。每年新学期的开始，图书馆在学校的配合下都要组织师生参观这三处，这对他们的世界观、人生观、价值观、荣辱观等进行一次全方面的文化洗礼。如通过参观孟二冬纪念馆，详细了解孟二冬“坐冷板凳，做真学问”治学态度，及在学术上取得的丰硕成果。纪念馆还生动展现了孟二冬淡泊名利，甘于寂寞，追求真理，把做人和做学问完美地结合起来，师生从孟二冬身上，可以感受到孟二冬作为传统型的知识分子的人格魅力和学识魅力以及当代知识分子所具有的对党和人民教育的无限忠诚的价值追求和奉献精神。这种良好的示范作用，在市场经济大潮的冲击下，学术界、教育界以及在学生中存在着不同程度的急功近利、学术腐败等现象的背景下，对养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬有力的学风以及对师生在以后的“人生的工作、学习、事业、理想和事业中，感受一种平淡隽永而纯洁高尚的人格境界，享受一种淡定操守和执着追求的生活情趣，品味那种本色风格、诚朴心灵的纯真美好，领略传统与时代精神的完美融合、文化蕴涵与生命激情相遇中体现的博大、尊严与热情”【5】P2的人文精神，其积极意义非同一般，毕竟，大学教育的最终目的并不是仅仅培养专门的人才，而是注重人性的建设，它是将来社会发展的核心。宿州学院也正是以孟二冬纪念馆为主体，以对新生入馆教育的方式，同时采取创建孟二冬文学院、成立孟二冬精神与中华文化研究所等一系列重要举措，用孟二冬精神的内涵，结合师德师风建设，努力打造宿州学院的大学文化精神，为学校的未来发展夯实了文化基础。

三、图书馆的职业道德是图书馆文化的重要组成部分，员工的职业素养是图书馆职业道德的执行者和重要保障。

图书馆的职业道德与员工的职业素养的完美结合之下的图书馆文化对师生的人文素养培养和道德习养创造了出一种良好的人文氛围，也是一所大学人文精神的重要体现，它是大学生命力的永恒动力。图书馆的职业道德能够激发员工从事图书馆工作的自豪感，形成爱岗敬业的良好风尚；图书馆的职业道德对专业素养的要求激励着员工刻苦学习业务知识，提高自己的科学文化知识水平；图书馆的职业道德还能提高员工的个人品质，完善人格，激发热爱集体的情感，建立团队精神，从而提高员工的服务理念和质量，实现自己的人生价值。正是由于图书馆的职业道德规范对员工的基本素质的要求，员工的综合素质在实际的工作中有效地展示给服务的广大师生，他们的一言一行，一举一动都时刻影响着每一个读者，继而影响着整个校园，为营造一个有学识、有修养、有格调的浓厚的大学文化氛围起着重要的支撑作用。我们仅以员工的服务礼仪为例：礼仪作为一种修养，是多层次的道德规范体系中的基本行为规范之一，道德是礼仪的基础，礼仪是道德的表现形式。因此图书馆的员工无论在形象礼仪上还是语言礼仪上对服务的对象都会产生较大的感应。比如在形象礼仪上，员工的容貌、服饰、风度、修饰、姿态，所体现的更多的是人的性格、气质、思想情操、道德修养。得体的仪表美在大学图书馆这样以学术、文化、教育为主的机构里，更是师生最有说服力的榜样；在语言礼仪上，图书馆是服务性的单位，员工除了应用一般性服务机构使用的礼貌用语以外，员工的服务语言还应该体现图书馆的特殊地位，那就是它的学术性、知识性、教育性特征，员工得当的语言不但拉近了师生与图书馆工作人员的距离，使师生有了宾至如归之感，还能激发他们工作学习的动力，在潜意识中不断培养自己的人生道德修养和学识。他们的素质修养高低正是学校发展的活力的关键所在。

总之，大师的诞生、学生的素质的培养无疑离不开他们自己的努力和必要的物质基础。但大学教育的根本使命在于“生命之丰富和性格之培养”。所谓“生命之丰富”，教育所以助人创世，学校所以教人为人，决非仅仅为谋生而设立，教育应以培养学生高尚品德价值为总枢。【6】P22作为大学的主体，师生的人文素养和道德品质无不在厚重的大学文化和人文精神中显现出来。大学文化就是“集聚在大学校容校貌中特有的人际关系、行为方式、行为规范、价值观念、审美情趣及文化设施的总和。”【7】P10它反映学校特有的精神气质、文化传统、优良作风和办学理念都要通过师生的日常的生活和学习表现出来。反过来，大学文化是隐藏、弥散在大学校园之中的一种隐性文化,它是大学的一种氤氲、一种品性、一种氛围、一种格调。它熏陶着置身其中的每个人,也引导着大学可持续发展的方向。图书馆文化是大学文化的最集中反映，是大学丰厚历史的积淀,是大学人文的源泉,更是大学人共同的价值追求与坚定的理想信念的思想宝库。 因此，图书馆文化、师生和大学文化三者之间是相辅相成的。图书馆文化在这三者中起着基础性的作用。没有良好的图书馆文化，师生的学术学习的成就的取得就会成为无源之水无本之木，没有大师的存在和高素质的学生的培养，大学文化就会沦为街边的世俗文化，就不会有大学文化乃至大学发展的后力，而深邃的大学文化也同样强烈地影响着师生的所有的言行。

参考文献:

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