如何有效的进行职业教育中心体育教学-文学教育

摘要：职业教育中心体育教学的发展越来越受到社会的关注，如何进行有效的体育教学是一个值的研究的问题。本文简要分析了职业教育中心体育教学目前的现状，对如何有效的而进行职业教育中心体育教学进行分析总结，希望能够为相关方面的研究提供参考。

关键词：职业教育中心；体育教学；有效性；研究

0 前言

如何有效的进行职业教育中心体育教学是目前亟待解决的一大问题。在新时期下，素质教育是教育的一大宗旨，如何实现人才的高素质的培养是教育的关键[1]。体育教学能够在很大程度上提高学生的身体素质和能力，锻炼学生的意志力，对学生的整体的素质提高有很重要的意义。有效的进行职业教育中心体育教学是指在进行体育教学的时候，需要的是有效性的体育教学，也就是能够得到学生的实实在在进步的体育教学。如何有效的进行职业教育中心体育教学，本文从以下几个方面入手进行分析。

1 职业教育中心体育教学发展现状

职业教育中心体育教学是关系到学生毕业后的整体素质的一门重要的课程，在提高学生身体素质和个人能力方面有着积极的意义[2]。而在目前的发展来看，其也有一些问题是需要深入分析的。首先是职业教育中心的教师的进步问题。对于体育这样一门涵盖内容多的学科，并不一定要求体育老师能够会所有的体育项目。但是，作为一个体育老师，应该不断的进步，不断的发展自己的知识水平，以便在课堂教学的时候能够解决学生的体育方面的问题，而不是只会自己擅长的体育项目，毕竟在一个班级上学生的爱好是多种多样的[3]。体育教学需要不断的学习新的知识，作为体育老师就需要不断的进步，了解最新的体育现象，并且结合多媒体技术等进行体育教学。其次是体育教学的方法问题。体育教学的方法有很多，而如何更好的实现体育教学方法，就需要教师在不断的学习过程中进行总结，紧跟社会的发展，探索新的有效的体育教学方法。另一个方面是对于学生学习效果的判断。最常见的就是通过考试来判断学生的学习效果。这样的左做法往往会使得效果的判断并不是很客观，不能够进行综合的判断。因此需要一个更好的方法进行。

2 如何有效的进行职业教育中心体育教学

2.1 心理健康教育的必要性

    体育教学不仅仅需要进行身体素质的教育，更需要进行学生心理素质的教育。体育教学的主要目标是实现学生身体素质的提高，在走出校园后由一个健硕的身体来应对未来工作的压力。在体育教学中，教师要有意的设计一些必要的情境，专门的设计，来培养学生的心理素质的提高。通过对学生身体素质和心理素质的双重提高，实现体育教学的有效性。

2.2 课堂效果判断的意义

    对于体育教学的有效性研究，一个主要的方面是教学课堂效果的判断。课堂效果判断的准确性能够直接关系到教学的有效性[4]。对于课堂教学效果的判断的方法有多种，常见的方法是定性分析法和定量分析法。在教学的不断的发展过程中，已经逐渐的把这两种方法进行合并，采取更为有利的科学的判断方法进行。对于职业教育中心体育教学的有效性的研究，关键的部分是需要有一个科学的教学效果判断依据。

2.3 教师教学模式的转变

教师的教学模式直接关系到学生对课程的学习兴趣，如何选择一种好的教学模式对于提高体育教学的有效性有积极的意义。作为职业教育中心的体育教师，需要不断的研究新的教学方法，选取学生最喜欢的教学模式进行教学，让学生能够在体育学习的过程中提高素质，掌握基本的技能和体育知识，并且还能够提高学生的心理素质。这对于体育教学的有效性是非常有必要的。

2.4 体育教学内容选择的重要性

    职业教育中心体育教学的有效性实现的另一个方面是在进行课堂教学的时候，对于教学内容的选择是很重要的。作为一名体育教师，需要做好的是在备课的时候要用科学的方法，发挥体育教学的目的，提高学生学习的积极性，让学生喜欢学习，而且能从学习中发现乐趣，并且达到有效学习的目的。

总结看来，对于职业教育中心体育教学的有效实施，需要采取的方法是多种多样的[5]。本文从以上几个方面进行分析概括，以期得到一个有效的体育教学的目的。另外，实现体育教学的有效性，还可以通过课堂结构设计的方式实现，也可以通过调查研究，分析学生的喜欢的形式和方法，然后再结合实际情况进行体育教学。相信得到有效的体育教学的目标会很快实现的。

3 结束语

    如何有效的进行职业教育中心体育教学，是一个值得关注的问题。通过对其方式的分析，不难方法，想要达到有效的进行职业教育中心的体育教学，需要体育教学不断的学习新的知识，不断的充实自己，在教学的过程不断的提高方法和模式，逐渐的让学生意识到体育学习的重要性，从双方面努力，实现体育教学的有效性。学生在体育课堂上能够感悟到体育的美感，领会到体育学习的快乐，体育教学的目标也就实现了。相信在未来的不断的发展过程中，有效的进行职业教育中心体育教学的方法会不断的完善，教学效果也会不断的提高。

参考文献：

[1] 李新阁. 中专体育教学法之我见[J]. 教师, 2010,7(71).

[2] 付绍斌. 中职体育的实用性探究[J]. 体育教学, 2009(8):29.

[3] 徐志刚. 高校职业实用性体育教学内容的构建[J]. 体育学刊, 2008,l5(7):74-75.

[4] 王子刚. 论高职院校体育教育发展[J]. 《视野》教学新观察, 2010.6:14-15.

[5] 郭华恬. 高职院校体育教学“课内外一体化”模式的理论与实践[J]. 长春教育学院学报, 2007,23(3).