艺术设计类院校文化素质教育重要性探讨

一、加强艺术设计类院校文化素质教育的必要性

（一）艺术设计专业的实际需要

    艺术设计首先是一门以艺术创作为基础、结合多门学科的综合性极强的专业，需要学习者要同时具有较高水平的人文学科知识素养。比如说室内设计专业，就必须要结合人体工程学、材料学、心理学、物理学、美学等等多方面的文化知识，才能设计出高质量的室内设计作品；再如动画设计，则要涉及到计算机制作、影视、美学、文学以及美术等多学科的知识储备，如果仅仅是单一的专业教学，那么对于提高学生的设计能力来说力度显然是不够的。

（二）全面加强文化素质教育，能够有效地培养学生的创新能力。

    思维方法对于艺术设计来说的至关重要的，而创新的思维不仅仅是来源自学科的专业学习，也得益于宽广的知识视野与稳固、扎实的文化基础。因此，可以说只有具备了多学科的广博知识，才能更好地培养学生的艺术创新能力，这种创新能力的培养同时也是较为困难的工作，而文化素质教育则能够为学生提供专业以外丰厚的文化知识，从而进一步发掘潜能、开阔视野、培养艺术设计思维能力，为学生的创新能力打下基础。

（三）提升学生的创作内涵与作品的文化层次

    通过文化素质教育，能够让学生的设计创作作品具有丰厚的文化底蕴。文化素质的高低影响着学生对于艺术设计元素的综合把握，只有具备了一定的文化素养学生才能将这些元素灵活地、创造性地运用到实际的设计作品中去。一个优秀的设计作品，不只承载了设计师的设计理念与情感，而且还要让作品具有丰厚的文化底蕴，只有如此，作品才能够具有鲜活的生命力与持久的、感人的内在力量。因此，艺术设计类院校加强学生的文化素质教育是非常必要的，可以说有着十分深远的现实意义。

二、在艺术类设计院校实施文化素质教育的具体措施

（一）通过多种方式不断提高教师的文化素养

首先学校要必须要重视营造浓厚的校园文化素质教育氛围。要积极鼓励教师们不断地提高自身的文化素养。在师资队伍建设的计划与目标中融入文化素质评测的相关内容；其次，要为教师提高文化素养的进修与深造提供必要的政策和经济支持；最后，加强校园图书馆的建设，为教师的文化学习创造一个优越的读书条件。此外，必须加强教师文化素质教育意识的培养，让教师认识到提高学生文化素质的必要性，从而更好地指导教师的教育教学工作。

（二）全面完善与整合文化素质教育课程体系

    艺术设计类院在建设培养学生文化素质教育平台的过程中，除了开设“中外美术史”、“艺术设计史”、“美学”以及“大学语文”等必修课程以外，还要为学生提供更多的内容多种多样的的文化素质通识课程，比如说“艺术哲学”、“西方文学”、“中国美学”、“艺术设计鉴赏”以及“中国传统文化”等等，从而更好地满足学生与日俱增的多元化需求，培养学生的创新能力，加深他们的学美情趣，强化跨学科的思维能力。

（三）努力构建健康的校园文化、提高院校的文化品位

    学校要高度重视校园文化的建设，要积极组织好校内外的著名学者、专家以及文化名流来校开展学术报告以及讲座等活动；要在校园网络中融入文化素质教育的图书资料下载与交流内容；丰富校园人文景点的建造与设计；要组织各种艺术、文学与体育等活动，通过文艺表演、学生社团以及竞赛等形式，拓宽学生的知识视野，增加各种活动的文化内涵，进一步地营造校园浓厚的文化氛围；要与社会广泛联合，建立校外文化素质教育培养基地，充分利用多方资源，通过必要的社会实践活动促进学生的文化交流，让学生在实践中提高自身的社会责任感与实践能力。

结论：综上所述，加强艺术设计类院校文化素质教育对于促进学生的成长与成才来说是非常必要的。其不仅关系到学生的自身发展、关系到院校的教学质量，从长远角度来说更关系到我国人才兴国伟大战略决策的最终成败。因此，我们必须要明确思想意识，审视当前我们在教育教学中存在的不足，重新调整教学结构，严格按照国家教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》加强对于设计类院校学生的文化素质教育，群策群力、大胆尝试，努力将艺术设计类院校的文化素质水平提升到新的高度，从而为社会培养出更多具有扎实艺术功底与文化素质内涵的综合性实用人才。