团队精神在高校保卫工作中的重要性-社科论文

一、新时期高校保卫工作的特点
1、学校规模扩大化，保卫工作繁重化
高校办学规模的逐年扩大，推动了配套设施的建设，带来了校园安保工作的新情况，新问题。由于安保队员的配备不足，文化程度偏低，机构设置不够健全，使得保卫工作日趋繁重化。
2、周边环境复杂化，执法范围权限化
学校规模的逐步扩大，带动周边经济的发展。校外的一些网吧、游戏厅、录像厅，酒吧等应运而生，这其中也包括一些非法经营。经营者为追逐高额利润，不顾学生的身心健康，推荐大量的暴力、色情等游戏和录像。这些不健康的东西，在学生脆弱的心灵之中埋下行为犯罪的种子。同时校外地摊的所意摆设，中巴车、出租车接送学生随意停放，任意串行，造成了路面堵塞，交通混乱，为学生出行带来极大的安全隐患。如此混杂的外围人员，复杂的周边环境，极需要进行管理与整治。
3、人员数量精简化，队员素质高度化
新时期的高校保卫岗位严格遵循科学化、合理化，因岗设人、精简高效的用人原则，往往按照一人一岗，一人多岗进行人员安排。如此现状对安保人员的素质提出了“体能、技能、智能”三位一体的高度化要求。
二、高校保卫工作中团队精神培养的重要意义
1、团队精神的定义
所谓“团队精神”是个人在实现自身理想的过程中，为了实现某一个目标，而由相互协作的个体所组成的团体表现出来的精神和团队成员共同认可的一种集体意识。它体现了团队成员共同的价值观和理想信念，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。
2、团队精神建设的重要性培养团队精神符合新时期安保队员的选聘原则
21世纪人才素质的7个标准，其中就包括具有和他人协调和进行国际交往的能力。近年来，高校在选聘保安人员时，也十分重视考核其团队意识和团队精神状况，有的学校还把这一素质列为必备条件。同样作为一名保安队员，只有树立团队观念和合作精神，自愿主动地与他人合作，发扬共同努力奋斗的意愿和作风，才能在团队目标的实现过程中，更好地实现自身价值与发展。团队精神的培养，是安保人员成长的自觉要求，是高校安保工作的一项重要内容，也是社会发展对高素质安保人员的客观要求。
⑵团队精神的培养符合“整体效能理论”
作为一个安保团体，如果没有一种团队精神，纪律必然是松松垮垮，战斗力薄弱。只有每位队员都能最大程度地发挥自己的潜力，并在共同目标的基础上协调一致，才能发挥团队的整体威力，产生整体大于部分之和的协同效应。但集体力量不是人数的叠加，这其中必须要有团队精神的引领，缺乏“团队精神”的群体不过是乌合之众。
〔3〕培养团队精神有助于安保工作的发展
新时期高校安保的许多工作都需要强调团队协作来完成。只有发扬团队精神，才能进一步节省内耗，增强凝聚力。团队精神的作用培养了亲和力，成员间产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并自觉努力地维护团队的集体荣誉，以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，愿意将自己的聪明才智贡献给团队。三、培养团队精神的具体举措1、强化宣传教育，树立团队意识在平时的工作中，高校可通过开设政治理论课的形式定期或不定期地对安保队员进行宣传教育，从而帮其树立团队意识，如团队精神与个人奋斗、个人在团体中的定位、创新人才培养与团队精神、创新思维和发散思维在团队中的运用、在团队环境中如何与他人相处等，帮助队员们从理论上、观念上认识并接受团队精神。需要注意的是教学中应充分把理论教学与社会实际结合起来，根据队员的思想实际，改进教学方法，改善教学手段，用其乐意的方式不断培养团队意识，进而形成正确的价值观、崇高的理想观、积极的人生观、正确的竞争协作观等。
2、开展团队活动，培养协同能力首先，培养协同能力要通过沟通建
立良好的人际关系。沟通是团队协同合作，树立共同目标的必然途径。在现实的管理活动中，激励员工的积极性依赖的是良好的沟通而不是权力。
其次，在活动中充分展示每一位安保队员的个性。培养团队精神，就要使团队中每一个人都有表现自己个性的机会，使他们感觉在这个团队中，充分得到了尊重与认可，使每一个人的个性、特长都能够不断地得到发挥，激发他们的工作热情，以此创造不平凡的业绩。
第三，精心组织好以增强团队精神和合作能力为目标的各种团体活动。团体活动的设计安排要考虑有利于增强凝聚力，有利于培养团队精神和合作能力。
3、确立共同目标，培养团队精神团队精神的动力是共同目标。共同的目标是组织存在的先决条件，也是团队精神得以实现的动力。团队有目标，大家才会一起投入，为共同目标的实现而奉献自己的才华。共同目标的内容包括政治保卫、治安保卫、消防安全、安全教育、安全防范等内容。如“政治保卫”的内容可确定为维护高校的政治稳定，它包括预防和制止国内外敌对势力的渗透和破坏活动，外事保卫，保密和信息工作等；“治安保卫”的内容可确定为维护学校正常的校园治安秩序，它包括保护学校各种设施、设备、处理校园内发生的各种治安案件，负责学校重特大事情的警戒等，保证广大师生员工生命财产安全不受侵犯。开展法制宣传教育，建立健全各单位安全防范制度，校区商网点治安管理，管理门卫及巡逻队，负责校园“110”管理等。
总之，保卫队员团队精神的培养是一项长期工程，它靠的是团队的教育引导、队员个人的人文素养和社会舆论的影响。只有通过各方面的合力作用，才能培养出适合学校需要的高素质、综合性的安保人才。