浅论“老师”称谓的源流及泛化-教育论文

一、“老师”称谓的源流
“老师”是指“尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面值得学习的人。”纵观古今，老师一词不仅在不同的时代不仅有着不同的含义，其作为对教师这种职业的称谓语也有着不同的叫法。
1、“老师”称谓的古代含义
古代对于“老师”的含义颇多。它即可指年老辈尊的传授学术的人，也可泛称那些传授文化、技艺的人。此外，明清两代的生员、举子也称座主为老师。而在唐代，由于统治者对于宗教的笃信，“老师”一词又被赋予了尊称僧侣的新含义。用“老师”一词来指军队出征日久而疲惫者不多，但在《左转》、《晋书》等著作中也有提及。
2、“老师”的其他称谓及
“老师”作为对于教师的称谓可谓由来已久并流传最为广泛。而对于教师这个职业的称谓在各个时期也各有特色。如在汉明帝时期，“老师”有西席、西宾之称。而在战国时期，对教师尊称为“师长”。五代时，“山长”也成为了教师的尊称。在近代，“先生”则是对教师最普遍的一种称呼。
二、“老师”称谓的泛化及原因
1、“老师”称谓的泛化现象
读文章、看报纸、听广播、看电视乃至浏览各网页、贴吧，就会发现“老师”一词的使用越来越频繁。而仔细观察后发现，许多使用“老师”的场合，这个称谓并非指代从事教育，传到授业解惑的老师们，而是各行各业，各色人等均有。如某电视台称某位主持人为某老师尚且能接受，但是将一些当红偶像或是演员、歌者也称之为“老师”则让人很困惑。老师应该是在某一学科上有深厚造诣的人，并不是谁都可以称得上“老师”的。因为，虽然“老师”一词在各个时期所指有所不同，但纵观历史，这个称谓都是一种敬称，给人以尊重、崇敬之感。而以上所提及的这些艺人不管是从其外在形象还是内在涵养上都很难和这个称谓联系起来。这种对于“老师”这个称呼的泛化现象已经明显的表现出了很多年轻人无知的追求着没有价值的东西，盲目崇拜的一种心理。
2、“老师”称谓泛化的原因
语言是一种社会现象，它随社会的发展、变化而发展、变化。语言的发展、变化常常折射出社会的发展、变化。称谓系统的变化也是如此，它往往反映了一个社会政治生活极其成员心理背景的某种变化。
对于教师地位的认可中国传统文化里的“万般皆下品，惟有读书高”的传统让中国人喜欢有书卷气。而传统的尊师重教，“天地君亲师”，两千年的儒家影响，又让中国人对老师这一职业有天生的好感，。“一日为师，终身为父”等美谈，使得老师的称谓可以与称赞某人的人品学识和能力等联系在一起。这是老师称谓泛化的一个主要原因。
教师职业的宽泛性老师这个职业的宽泛性，也就是模糊性也为它的泛化起到了一定推动作用。现在，教师职业的范围比以前更宽更广了，老师的工作已经不再单指教学工作了。在医院里看病的医学院教授；带研究生的专家；带徒弟的师傅等等，都可以称之为“老师”。此外，职业讲师也成为教师队伍中的一个新生事物。随着改革开放，催生出大量新型产业，行业的发展势必带动岗位人才的需求，这就促使大批在不同行业内有一定从业经验的人走出原岗位，通过不同方式将自己的技传授给其他人，从而获得回报。这些人实际上都可以说是从事老师的工作或者与老师的工作贴边。老师工作的这种宽泛性为其称谓的泛化提供了基石出。
社会普遍称谓的缺失称谓分为亲属称谓和社会称谓两种。而社会称谓更是和社会的发展紧密相关。社会时代的变革常常导致新的社会阶层的出现，当人们还没有为这些新的社会阶层找到合适的称谓时，会出现不好称呼的情况。为了交际的简单得体，也为了尊敬对方，通常会从已有的关系称谓中暂时选取一个在过度时期使用。而“老师”就是在这个过渡时期被人们所选择的结果。
三、如何应对“老师”称谓泛化的趋势
面对“老师”这个原本只属于教师的尊称面临泛化的趋势。我们既不能一味的进行指责和打压，也不能放任其继续泛化。从社会文化的角度看，称谓使用是一种交际行为，是文化内涵的渗透，是一种文化的选择。
首先，我们应当认识到“老师”的职业是应该受人尊敬的，目前这种称谓的泛化更多地体现出的是一种礼貌，是对人尊重的一种表示。与此同时，我们也要认识到，崇尚老师的称谓毕竟是一个好的选择，现在要警惕的是另外一种选择。比如，综艺节目里只要是个明星都称之为“老师”，这种称谓暴露了一些人盲目崇拜的病态心理。对于病态的心理，社会应该予以谴责和防治。如果任由“老师”称谓继续泛化，“老师”也会像之前“先生”、“小姐”、“同志”那样被严重泛化甚至失去其本来所指。最后，我们应该呼吁并找出一个能适合社会大众的称谓，以避免此类尴尬的发生。
四、结语
总之，从“老师”一词的历史发展和现状分析来看，“老师”一词不仅代表了人们对于教师的尊重，更体现了我们这个礼仪之邦对于知识的尊重和渴望。当然，“老师”一词也面临着被泛化的趋势，但如果是基于尊重和崇敬的泛化，这是可以接受的。但是如果偏离了这个初衷，则需要人们谨慎处理。此外，“老师”称谓的泛化也从侧面反映出我们社会普遍称谓的缺失，所以如何提出一个适合大众的称谓也是我们需要关注的焦点。