2011年高考阅读理解词义猜测题解题技巧

摘要：本文对2011年各省高考设题分析，并完全结合2011高考题实例探讨了在英语阅读训练中词义猜测题型，尝试从各个角度巧抓切入点，使学生在训练此题型时能够游刃有余，促进学生思考与探究能力的提高。

关键词：阅读理解，词义猜测

英语中猜测语义是学生应该掌握的重要能力，也是高考必考的题型。下表是2011年高考词义猜测数量及类别。

由此表可以看出，在2011年的高考阅读理解题中，此题题量有不断增多趋势。因为它不仅能考查学生准确地理解上下文，同时也要求学生平时有很大的阅读量。学生应学会通过构词法或者上下文的线索等确定词义。下面我就平时教学提出几点解题思路供参考：

一、通过构词法进行猜测。

在阅读理解中，构词法作为考查对象一般只有利用前后缀合成的派生单词。下面我列举一些在2011高考阅读理解中出现的生词供参考：“collective（共同的）, disbelief（不信任）, mindful（留神的）, unavoidable（难以避免的）, specialize（专攻）, flowerbed（花坛）, partially（部分地）, inaccessible（难达到的）, unexamined（不检查的）, unused（无用的）, experiential（经验的） ”。

【考例】

（2011 全国卷 D篇）53. The word “highlights” in paragraph 2 probably means         .

A. encourages B. helps to narrow

C. increases D. draw attention to

【解析】D “highlight”是一个合成词“高”+“亮、灯”构成，再联系上下文，由此确定词义为“关注、注意”。

（2011 湖南卷 C篇）67.The underlined word “divergence” in Paragraph 4 means “____________ ”

A evolution  B exhibition  C separation  D examination 

【解析】C。此题我们即可从构词法确定。考生已学过“diverse（多样的）”。而此词含有“diver”。再根据答案句“The divergence of the two species took place …”意为“科学家们一直在证明非洲森林大象和非洲草原大象是两个不同的物种”，确定词义为“分歧；差异”。

（2011 广东卷 B篇）31. The underlined word swimmingly in Paragraph 1 is closest in meaning to ______.

   A. early           B. sweetly             C. quickly             D. smoothly

【解析】B。此题同样可以用构词法确定。“swim”是游泳意思。再通过原句：“It is highly probable that the two pets will get along swimmingly.”两个宠物能在一起“游泳”！由此确定含义“顺利地，和谐地”。

二、通过上下文联系猜测词义。

此类题型有逐渐增加的趋势，尤其是猜测词组，尤其在2011年四川高考中就多达3题。而此类猜测词义题会要求学生理解文章主旨背景、句子结构、作者的观点态度等。所以，联系上下文是解答这类题型的关键。近几年阅读理解的生词率略有上升，加大了猜测力度。下面我就此项分解以下几点解题思路供参考。

1、代词指示性猜测。

此类题型常用代词有“it, that, this, he, him 或them”。常常用它来指代前文所提的名词。此题表面看来很好选择，但是当前面出现两个以上名词时，就需要我们联系上下文进行甄别推断。

【考例】

（2011 福建 A ）57.The underlined word “it” in the second paragraph refers to “________”.

 A. alcohol       B. absorption     C. blood        D. process

【解析】D。我们可看前句：“To get rid of alcohol from the body is a very slow process and it is not possible to speed it up with any measures…”。“it”可以指代“alcohol”、“body”、“process”中的一个，这时需要我们联系全句含义，尤其词组“speed up(加速)”的含义。由此断定句意是“加速这一过程是不可能的。”

（2011 四川 C）49.The underline part “its idea” in Paragraph 3 refers to the idea of____A. the equipment B. the project C. the digital media D. the physical library【解析】B。原句“As digital media is important to its idea, the project is already providing chances.”此题，考生会产生误区，认为答案应该是前面的名词“media”，从而误选“C”。我们应该考虑此句结构为主从复合句，所以应优先分析主句含义。因为对于这个工程（its idea）来说媒介很重要，所以现在这个工程（project）下提供一些机会。

2、根据定义或上下文举例解释猜测词义。

有时文章中出现一个需要猜测其意义的词或短语，上下文会出现它的定义或举例解释，这是考生判断它们词义的重要依据。

【考例】

（2011 浙江卷 C）53.If a manager should show his empathy (Paragraph 6),what would be probably say?

A.”I know how upset you must be.” B.”I appreciate your understanding.”

C. ”I’m sorry for the delay.” D.”I know it’s our fault.”

【解析】A。我们可以根据“empathy”后的举例“(for example, “I know how you must feel”), and possible solutions (replacement, compensation（弥补） or whatever fairness suggests best meets the case).”而A项意为“我知道你有多难过。”来确定答案。

（2011 四川卷 A）43.What does the underlined word “commitment” in the last paragraph mean?

A. Good health B. Firm belief  C.A strong power D.A regular half

【解析】B。根据commitment后句“A commitment to change my life with a way that reduces daily anxiety, increases self-confidence and energy,…”这一解释句可以看出，这是一种试图通过一种方式来改变生活的“坚定信念”。

3. 直接根据语境猜测词义。

通过上下文的语境猜测词义是目前高考阅读理解题中最常见的一种命题手法。即出题者不给出特别的提示，要求考生通过文章人物的语言，情绪，特征来猜测单词词义。

【考例】

（2011 湖北卷 A）53. The author hung his head (the underlined part in Para. 4) because he was feeling ______.

A. guilty B. hurt  C. disappointed D. helpless

【解析】A。我们可以第四段“My heart sank.”以及 “My consultant was obviously angry with me. “ ‘Why on earth did you do that?’  she asked in disbelief.”由我的助理对我批评可知作者此时因对病人的女儿所说的话而感到羞愧。

（2011 安徽卷 E）72．What does the phrase “to put a sock in it ”in Paragraph 1 probably mean?

A．to be quiet                               B．to be colorful

C．to be full of love                          D．to be attentive to someone

【解析】A。此题设在文章第一句，让考生有点不知所措，这就要求考生能够继续看文章，通过其语境来确定词义。再根据第一段中出现的书名Listening for Meaning in a World of Noise以及第一段内容我们知道George Prochnik 希望世界都处于‘安静’的状态中。

4. 通过同义或反义对比来猜测词义。

根据上下句的连接词，如and, or, but, however, otherwise等就可以看到前后句在意义上表示并列、递进、转折关系，从而依据某一句的含义，来确定另一句的含义。

（2011 重庆卷 A）56.What does the underlined word “dilapidated” probably mean?

A. Dirty B. Dark C. Worn-out D. Plain-looking.

【解析】C。我们可以通过此句“One was a shiny and new bucket. The other was a very old and dilapidated one, which had seen many years of service.” 通过“one was a shiny and new. the other is …”这种对比反义句型说明“bucket”已经比较旧了。再通过“which”引导非限制性定语从句，进行解释说明已经用了很多年了。再进一步确定词义为“破旧”

（2011 天津卷 C）49.The underlined words “shared a word” in Paragraph 5 probably mean      

A. exchanged ideas with each other B. discussed the meaning of a word

C. gained life experience  D. used the same language

【解析】A。我们可以通过原句“the level of success is not measured by how many people read a book, but by how many people are enriched by the process， or have enjoyed speaking to someone with whom they would not otherwise have shared a word.”表明书籍的成功程度不在于有多少人读了同一本书，而在于能够鼓励人们之间进行‘交流’。

由以上的分析我们可以看出，猜测词义是一种非常有用的阅读技巧，当我们能够灵活运用这种技巧之后，我们就可以在阅读过程中能很快通过上下文提供的线索或生词本身的结构特点推断出词义来，从而提高我们的阅读速度和阅读能力。