高校就业指导课中的学生的职业责任感教育

摘要： 高校学生培养良好的职业责任感，有利于社会的健康发展。在高校的就业指导课中，可以从三个不同的方面培养学生的职业责任感：从行业本身的运行和发展中培养高校学生的职业责任感；从学生的个人发展中培养学生的职业责任感；从做事与做人的不同维度的结合中培养学生的职业责任感。

 关键词： 行业  个人发展  职业责任感 

一、树立行业责任感意识

    责任重于泰山，安全生产无小事，在不少行业领域里，由于疏忽造成的错误，往往是失之毫厘，谬以千里。高校学生职业责任感教育是社会安全生产的需要。 良好的职业责任感体现于熟练地把握业务，严谨的工作作风，热情的服务态度； 良好的职业责任感体现于对工作的不断的学习和钻研，精益求精，力争行行出状元。职业责任感教育是高校学生就业指导课的重要内容，无论是各行各业，职业责任感是保证安全生产的前提。

   当今时代下，在一定程度上存在技术发展的悖论，我们的技术在突飞猛进的发展，然而技术并非完美，需要不断进步。日本的核电事故带来的核灾难，胶济铁路带来的灾难，温州高铁灾难。我们每天都在凭借各种高速工具运行，而且我国的高铁部门已经开发了600公里时速以上的列车，我们知道，信号如果稍有闪失，可能就会带来不可预想的灾难。中国目前面临高铁大发展的良好时期，我们不仅要发展先进的技术作为保障安全，我们更要提高整个行业的责任感教育，使人人懂得安全重于泰山，安全就是责任，时时处处每一个环节都马虎不得。

    我们知道飞机是人类发展过程中的一种交通工具，随着人类的发展，飞机本身还会不断发展，特别是在提高安全性能上。现在的飞机，如果在空中失事，飞机上的乘客基本上会被判死刑了。美国波音公司目前计划推出可载千名以上乘客的客机，虽然舒适度，成本会有优势，但是我们不能仅考虑市场，而要把服务于人的长远发展作为考虑目标，尤其是乘客的生命安全要放在第一位，这也是职业责任感的体现，才能最终赢得市场。

   即将迈入职场的高校毕业生，缺乏职场的经验，职业责任感的教育尤为必要，它不仅是学生自我迈入职场的重要准备，也是社会安全发展的需要，良好的职业责任感是学生成功的基础，社会安全发展的前提。 从以下几个案例中，我们可以得到启示。职业责任感的案例回顾： 1、2013年7月6日，韩国韩亚航空公司214航班，从仁川国际机场飞往旧金山国际机场。 航班在美国旧金山机场降落时，失事滑出跑道，机身起火。客机载有291名乘客和16名机组人员。共有2名中国学生在本次空难中遇难，均为90后女性。 责任追究：飞行员的技术不够熟练，美国航空相关管理部门安排欠妥，导致事故发生；又由于现场指挥失误，直接导致我国公民被车碾死的悲剧发生。 2、2013年11月22日凌晨3点，位于黄岛区秦皇岛路与斋堂岛路交汇处，中石化输油储运公司潍坊分公司输油管线破裂，部分原油沿着雨水管线进入胶州湾，海面过油面积约3000平方米。当日上午10点30分许，黄岛区沿海河路和斋堂岛路交汇处发生爆燃，同时在入海口被油污染海面上发生爆燃。事故共造成62人遇难，136人受伤，直接经济损失7.5亿元。 责任追究：2014年1月9日，国务院对2013年“11·22”中石化东黄输油管道泄漏爆炸特别重大事故调查处理报告作出批复，认定是一起特别重大责任事故，对48名责任人分别给予纪律处分，对涉嫌犯罪的15名责任人移送司法机关依法追究法律责任。

 二、树立个人发展职业责任感意识

    职业责任感与自己的生活目标相联系。自己的生活以职业为基础，工作着是美丽的，当幸福来临的时候，也就是你有自己的事情可做，保证自己的基本生活，职业是我们生存的基础。当然，人活着不只是为了生存，而且要有目标，这样才能更好的明确自己的职业责任感，

要确立自己的人生发展目标，近期目标，长期目标，不断地学习提高自己的业务本领。在我们现代社会的大时代下，异地工作与交流，是一种司空见惯的事情，对于高校的毕业生来讲，是不是能够融入新的地区，无论是在异国他乡，还是在国内的不同地区，确立自己的生活圈，能够融入新的生活与社会，这也是当代人面临的一种生活思考，同时这也是形成职业责任感的一条件，在主观上影响人的职业责任感。保证自己的主观上能够有一个积极的心态，能够以主人翁的心态投入到自己的工作之中，职业责任感往往就会体现于工作的主动性。具有工作的主动性，在主观态度上有了保障，还要有目标和方法，目标是保证自己主动性的前提，方法是实现自己主动性的道路。总体的工作方法来讲，事预则立，不预则废，提前的学习与准备，做好工作前功课是保障良好工作效果的前提。在工作中，学会全面的考虑问题，明确具体完成工作任务的指标，使工作处于可视状态，这就要全面地发现问题，有针对性的处理问题，使问题始终在把握之中，不然让领导提醒的话，你的工作也就基本处于下课状态了。明确把握自己的工作状态，把握自己的工作水平，这要靠自己的不断学习，熟练掌握业务。明确具体的工作目标，通过各种具体的行动确保自己的工作任务落实到位，切不可拖拉。

   结合自己的工作，不断地学习，提高业务本领，与自己的人生发展目标结合起来，赢得发展的主动权，缺乏职业发展的主动权，那样就会总处于被动局面，一般难以形成职业责任感，遇到困难往往也会局限于问题本身，产生怨天尤人的想法。不仅要以发展的眼光解决问题，同样要以发展的眼光不断地提高自我，走在时代的前列，这样自己的工作就不是一种负担，而是自己进步的基石，工作就一种快乐，工作的发展与自我的发展是一种良性的互动，职业责任感才会具有持久的动力，促进职业的创新，推动工作方法的改进，促进职业的发展，当然自己也在职业发展中获得了升值。

三、做人与做事不同维度的职业责任感的结合

   做事关注的职业责任感，包括讲究方法，讲究科学，将科学的管理方法，当今的科技不断地应用到自己的工作之中，不断地提高工作的质量和效率，达到良好的工作效果，要不断地学习，掌握更好的处理工作的方法，将不断提高工作的质量作为自己的工作发展目标，当然这也是一种积极主动的职业态度。既是科研型的职业工作者，又有到位的行动力量，能够做到理论与实践相结合，这也是我们这个时代普遍需要的人才。

   三分做事，七分做人，这里不是说做事不重要，而是说做人是做事的前提，做人更重要，过程与结果同样重要。良好的职业责任感，必须懂得怎样做人，它本身是良好职业责任感的体现，也是形成良好职业责任感的必需组成部分。仁者爱人，时时处处可以为他人考虑，以帮助别人，促进集体的和谐作为自己的快乐。与人相处，凡遇事能够自律为先，宽以待人。做人不仅是一种艺术，也是一种责任，是你对生活的态度，培养健康向上的人生观，培养良好的待人接物的处事能力，不仅是保障顺利完成工作的保障，也是自己的人生通向成功的保障，尤其是我们的高校毕业生。