高校体育社团思政教育功能及其实现路径——体育论文

高校体育社团是我国高校学生社团的重要组成部分，学生参与社团活动，有助于增进学生的身心健康，使他们形成正确的体育价值观，对于高校思想教育工作具有重大的辅助作用。因此，深入研究高校体育社团的道德教育功能，能够充分发挥体育社团的功能与作用，也能够实现对学生进行思想道德教育的教学目标。

一、概述

高校学生体育社团是一种自发的、非正规的、松散的群众性组织，也是高校学生社团的重要组成部分。高校体育社团具有社团最基本的属性，同时又具备自身独有的特色：同类相聚性，都是在校的学生，都是为了共同的体育兴趣爱好参加体育社团；目标比较单纯，为了参加体育社团活动获得身心的愉悦；自主性较强，可以根据自己的兴趣选择社团活动内容、时间等。高校体育社团在丰富学生的精神文化生活、提升学生适应社会的能力以及促进校园精神文明建设等方面具有重要的意义和作用[1]。

二、高校体育社团思政教育功能

大学生参加体育社团活动最直接的结果就是增强他们的身体素质，同时，这些活动在促进学生心理健康发展、思想教育方面也具有独特的作用。高校体育社团承担着陶冶学生情操、锻炼健康体魄、磨练个性和品质的重要任务，通过组织把学生吸纳体育社团中来，让他们参与到丰富多彩的社团活动中来，这些活动包容了思想教育的内涵，而且这种思想教育更多地体现于学生的自发要求，并以学生乐意接受的形式在潜移默化中提高了学生对自我、对社会的认知能力。通过学习和锻炼使每一个体育社团成员深切感受到一种积极向上的力量，在快乐、美好的氛围中使他们的精神境界得到升华。另外，各种体育活动都有明确的运动规则，参与者必须要遵守相应的规则，这就使高校体育社团会员在潜移默化中建立公平、民主、平等、协作等现代社会公民必须具备的素质[2]。

三、高校体育社团思政教育功能实现的路径

3.1 完善社团内部组织结构建设

高校学生体育社团要完善内部组织结构，打破原来体育社团内部各职能部门之间的界限，把社团成员分成若干项目小组，建立起一个能够促进相互交流的合作型团队，这样可以加强内部各成员之间的合作与交流沟通，不仅能够使体育活动有序地开展，实现预期的效果，还能够增强社团成员的交际能力、团队合作能力等。另一方面，高校体育社团本身的的工作就是组织校内外各种体育竞赛或活动，通过建立这种合作性的体育团队，能够更好地根据学校学生活动的统一安排或社团内部的需要的同时，进行创造性地提出新颖的举办方案，有助于培养成员们的创新意识。

3.2 开展丰富多彩的体育活动

社团体育可以开展的活动多种多样，不同的活动对学生产生的作用也会有所不同，因此，要通过开展丰富多彩的体育活动，进而从不同层面提升学生的综合素质。如继续开展集体性的社团活动，可以培养学生的协作精神和团队精神，通过语言、情感上的交流，有助于改善一些学生孤僻的性格；钓鱼、棋牌等休闲类体育活动可以使学生保持愉快自信的精神状态，对于稳定学生的情绪具有良好的调节作用；耐力型项目活动可以磨练学生的意志，培养他们顽强拼搏的精神品质等。总之，要通过举办各类型的活动，让学生们在潜移默化中提升自身的思想品质。

3.2加强体育社团的道德建设

良好的道德素质是和谐社会追求的目标，也是增强学生自身素质，使其树立良好的思想观念的关键。道德规范价值是价值现象的一个部分，它是人的内在属性和需要在社会实践基础上的外化或对象化，公平竞争是体育运动的道德准则，用规则的形式来约束竞赛中的一切行为活动，体育完美的演绎了公平竞争这种艺术。比如，在加入体育社团的资格方面，要做到人人平等，每一个学生都要有加入的体育社团的机会，要保障学生们参与体育的平等权利；体育社团开展体育运动赛建立的公平竞争机制，要求社团成员必须严格遵守；体育社团内部的管理章程、制度都应该公开透明，要让每一个社团成员熟悉、了解；社团的财务、人事任免等方面也要做到公平公正、公开透明。

3.3以体育社团开展校际交流

高校体育社团可以充分发挥社团的桥梁作用，为学生创造接触校外事物的机会，如举办协会组织校际之间的友谊比赛，加强不同学校社团之间交往，促进学生们之间的交流沟通，增进不同学校社团成员之间的友谊，而且他们在交流中也能够表达自身的思想观点，做到相互学习，共同进步。而且，学生们交流的范围也不仅仅局限于体育领域，完全可以从自身的兴趣爱好出发，将交流的内容延伸到其他学科领域，开拓视野，扩充知识。可以说体育社团已经成为加强各个学校学生之间交流的重要手段，为不同学校不同专业的学生搭建了一个交流的平台，让他们走出校园结交新的朋友，在思想碰撞中形成新的认识。

结  语

总之，高校体育社团的健康持续发展，对于学生思想教育有着至关重要的作用，高校应充分重视起来，通过不断完善体育社团内部组织及道德文化建设，开展多种多样的体育活动，加强校与校之间的交流合作，逐渐提高学生思想上的认识，使其养成良好的自我修养与行为规范，最终达到思想教育的目的。

参考文献

[1]曾令川.论大学生体育社团在校园体育文化中的作用[J].现代企业教育,2012(23)．

[2]练志宁.高校体育社团隐性思想政治教育路径探析[J].体育科学研究,2014.

 本文来源：http://www.zzqklm.com/w/jy/5135.html  《高考》