新媒体资源在大学新闻教学中的应用与开发研究

    改革开放以来，我国国际化的进程逐步加剧，国内国际化的程度也随之提升，大学的规模也逐年提高。由于各大学新闻教学对大学新闻教学中新媒体资源管理工作的重视程度层次不齐、新闻教学中新媒体资源的开发水平存在差异等等因素，为新时期新闻教学也带来了挑战。因此，在当前较为复杂的国际形势下，做好大学的新闻教学中新媒体资源的开发工作，从学生自身发展来看，有利于其健康全面成长，从国家社会建设来看，有利于提升国家地位和国际影响力，更有利于中华文化传统的传承和传播。

一、做好大学新闻教学中新媒体资源的开发工作的重大意义

    转型时期大学新闻教学是一个传播文化的媒介，做好这一环节的新闻教学中新媒体资源的开发工作，将有利于我国悠久历史文化的传承。我们国家是一个有着悠久的历史传统的国家，中华民族灿烂的五年文化和深厚的历史文明都有着十分吸引人的魅力。每一个大学生都是一个独立的个体，大学生置身于其中，也必定会受到中华文化和历史文明的感染和熏陶，并通过他们独有的方式，不断的向外推介和交流。由此两方面来看，大学新闻教学针对大学生开展有效的新闻教学中新媒体资源的开发工作，能让他们更加意识到自身使命和任务的重要性，让更多的国家和人们展现和继承中华文化。

    转型时期大学新闻教学是一个传递国际正能量的桥梁，做好这一环节的新闻教学中新媒体资源的开发工作，将有利于我国国际形象的提升。做好大学的新闻教学中新媒体资源的开发工作，不仅有利于保障大学生拥有一个积极健康的生活状态，而且有利于提升他们对困难的抵御能力，快速深入的适应大学的生活，并在不断的新闻教学中新媒体资源的开发过程中，规范自己的行为，提升自己的素养，从而传递出新闻教学中新媒体资源的开发的正能量，打破一些人对中国人的偏见。

二、大学新闻教学中新媒体资源的开发存在的主要问题

(一)重视程度不够

    重视程度不够一方面表现在部分大学对于大学新闻教学中新媒体资源的开发的认识不够，重视程度不高，存在一定的偏见。部分教师认为，新闻教学中新媒体资源的开发作用不大，也不适合大学这一特殊环节。另外一些教师认为，新闻教学中新媒体资源的开发工作固然重要，但是应该让专门的教师队伍去解决这个问题，与自身无关。导致一些教师在此方面的投入不够，深入程度也不够。

(二)教育的内容针对性不强

    当前，新媒体资源内容更新不够。新闻教学中新媒体资源的开发内容与当前国家经济社会发展、国内发展形势等结合不紧密，也不够深入。目前的新闻教学中新媒体资源的开发方式和内容仅仅是停留在提升大学的教育水平等方面。大学生被动接受新闻教学中新媒体资源的开发的方式，根本无法内化为自己的行动。

(三)教育的方法创新不够

    目前，高校一些大学开展新闻教学中新媒体资源的开发的方法，还十分的传统和老套。没有很好的结合大学生自身的特点和个性发展的需求，没有综合考虑大学生的文化背景、兴趣爱好、领悟能力、思想意识形态等，忽视了大学生自我完提升、自我完善的引导，使得新闻教学中新媒体资源的开发的方式方法不适应当前大学生自身提高的需求。

三、转型时期加强和完善大学新闻教学中新媒体资源的开发工作的具体策略

（一）进一步提升大学新闻教学中新媒体资源的开发工作的原则标准

    新时代背景下学生新闻教学中新媒体资源的开发的原则应该“遵循符合学生个性、开放民主、实用高效”的原则。具体来讲，就是要在充分了解学生新闻学习状态的基础上，找出符合学校实际情况、符合课程改革精神的新时代背景教学中新媒体资源的开发开展模式；在具体的教学中新媒体资源的开发设计上，要充分体现新闻活动内容的时代性和新颖性；在新时代背景教学中新媒体资源的开发方式方法，要充分体现出新时代背景的开放民主性；在教学中新媒体资源的开发的过程中，要实现师生的互动，让学生充分表达自己的个性，鼓励学生充分表达自己的想法，形成独特的活动效果，让学生不同程度参与到不同的新时代背景之中，实现因材施教。现在各学校的教学条件都十分优越，教师要开动脑筋，积极把这些现代化的教学条件综合运用起来，从新闻学科的特性出发，从切合学生对新时代背景的兴趣和学生对新闻知识的学习出发开展教学工作。

（二）进一步更新大学新闻教学中新媒体资源的开发工作的价值观念

    鉴于大学生特殊的心理、思想和政治表现，要做好其新闻教学中新媒体资源的开发工作，就必须树立正确的与时俱进的价值观念。要使得大学生教育工作的针对性更强、适应社会的实践性更强、更符合大学生自身发展需求。大学的新闻教学中新媒体资源的开发工作要不断的向社会开放、向大学校园开放，通过信息媒体、网络新媒体手段等多种现代化的方式向大学生实施正确的引导，提升大学生在现阶段多元文化、多种价值观交汇的生活环境中的辨识能力和抵御不良思潮的能力，进一步增强大学生对各种社会环境，各种文化思潮等的接受能力。

（三）进一步优化大学新闻教学中新媒体资源的开发工作的教育内容

　作为一个特殊的学习环节，在激烈的社会竞争中，大学生必须拥有艰苦奋斗、求实创新的精神，必须在中华文化熏陶的大环境中，积极吸收中华文化的精神，转变自身的生活、学习态度。要将新闻教学中新媒体资源的开发的丰富理论成果与大学的生活实践相结合，在大学的各种社会实践、各种课外活动以及参与的勤工俭学等过程中，鼓励他们锻炼和塑造健康的人格，同时，强化各种校园活动的影响力，扩大大学的参与范围，充分展示大学自身的优势和特色，发挥他们的聪明才智，鼓励他们积极融入到国内学生的环节之中，在彼此相处与活动的过程中，使其思想得到提升，意志品质得到锻炼。

（四）进一步创新大学新闻教学中新媒体资源的开发工作的教育方法

    一是新闻教学中新媒体资源的开发方式要注重将大学生的思想问题与现实问题相统一。要不断变革现行新闻教学中新媒体资源的开发形式，要做到传统的道理教育与处理好大学关心的事情相结合，让大学真实的感受到新闻教学中新媒体资源的开发工作的是看得见、摸得着、有实效的工作。要不断提升大学新闻教学人文环境。

    二是新闻教学中新媒体资源的开发方式要注重将大学生的情感关怀与精神面貌相统一。大学新闻教学中新媒体资源的开发工作者要增强与大学生的情感交流，了解他们的需求和心理状态，了解他们的真实想法，随时掌握他们的情感状态和精神状态。一旦有问题要即使给予大学生情感上的辅导和安慰，耐心倾听他们的诉求，并给予恰当的抚慰和引导，进而激发他们积极向上的精神风貌。

    三是新闻教学中新媒体资源的开发方式要注重将传统性教育与个性化教育相结合。要进一步创新大学新闻教学中新媒体资源的开发工作的教育方法，深入了解其传统的共性特征。要对大学生进行系统化的、全面的新闻教学中新媒体资源的开发。同时也要尊重大学生的个性化特征，并结合各个大学生及个人生活的具体情况进行个性化的新闻教学中新媒体资源的开发。开展大学的新闻教学中新媒体资源的开发的方式，既要保证整个教育方式让社会接受，也要保证让所有大学生个体认同。

四、小结

    转型时期下，要充分发挥大学新闻教学的教育管理资源优势，做好对大学生的正面引导，让他们在校园独特的文化氛围中健康成长；要逐步更新新闻教育方式和方法、创新教育内容，让教育方式方法更加符合大学生的特征和个性化发展的需要。在此条件下，大学和全社会必须加大对这一环节的新闻教学中新媒体资源的开发工作的关注力度，要使全社会形成新闻教学中新媒体资源的开发工作的合力，共同为他们营造一个积极、健康、可持续的发展环境，把对大学新闻教学中新媒体资源的开发工作的战线由学校扩展到社会的方面方面，进一步提升中华传统文化影响力和国家的国际地位。

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