把真爱献给学生-教育论文

摘要：用宽广博大的胸怀，真挚公平的爱心，榜样垂范的言行，使所有的学生都能得到应有的关怀，得到应有的阳光，就一定能使他们乐于在校园里茁壮成长！关键词：关爱学生
一、用博大的爱心赢得学生的心
再差的学生，在他们身上也能找到可取之处，也能让他们以此为基础走向正确的人生道路。这关键在于如何去挖掘和利用这些闪光点。因此，我用放大镜找落后生的闪光点，用宽容的态度处理违纪生，用博大的爱心去赢得学生的心。
我班学生小明（化名〕，任课老师一提起来简直就无药可救了：迟到、矿课不可少，打架事件他领导，卫生值日他不干，顶撞老师本领高。刚接班时，我也很挠头，平时他见到我时，总是远离我，只能靠平时主动接近他，跟他打交道，用放大镜努力打他的闪光点。偶然一次机会，英语课上检查课上违纪时，靠近他的窗玻璃上贴满了千姿百态的龙，有盘臣式的、有飞舞式的。我抓住这个机会，下课后，把他叫到办公室，问：“小明，那玻璃上的画是谁贴的？”看着他满脸敌意的目光，好像要准备一场大战，“是我干的。怎么着？”“那画儿画的不错，挺活灵活现的，如果真是你画的画儿，我想让老师辅导你美术，一年后走特长生。”随后又给他讲了特长生比普通生的优越性，要树立远大的理想，考上学以后，对自己今后的工作、生活有很大的影响，当今社会已是一个知识经济的时代，只有拥有知识才能改变自己命运，还教育他，上初三了，不要把自己还当成小孩子，走出中学的大门已经是十七八，大人了，目光放得长远些，多为将来的生活着想……从那以后，我发现他跟我的态度变了，他看见我虽然不叫老师，会向你抿嘴微笑，这时，我也还他一个微笑。
要宽容学生的不足。古语说的好，“金无足赤，人无完人”。人总会犯错误的，总会有不足，何况是学生、是孩子呢！因此，对待学生的各种错误，我们不应急躁，用宽容的心情对待学生的错误。对于小明来说，我虽然不错时机的抓住一个闪光点，喂他一副良药。但在这一转化过程中，他不是没有错误的，可我采取了宽容的处理方法。
他是住宿生，晚上熄灯后，查宿舍，听见了宿舍里传出的打扑克牌的话语。我敲门进去后，问：“都谁打牌了？”寂静了几秒钟后，他首先主动承认了错误，而且把扑克牌一张不的给了我。我给他们摆明了住宿生打扑克的不良后果，而且给了他两个解决方法：一交学校给警告处分，大周会公开批评；二是通知家长，必须到校，保证以后不出现违纪现象。通过做学生思想工作，让他们认识到问题的严重性。他一再肯求我，“就这一次了，一叫家长，我妈就不让我上了。”我同时也考虑到了，如果通知家长，会激起该生的逆反心理，以前所做的这些转变工作，刹那间可能变为零。他已经转变到这种程度了，我不应用有色眼镜去看他，应该相信他。以后的时间，如果真的没有该现象发生，说明他真的改了。我给家长打了一个电话，跟家长反映了近期该生大幅度进步的情况，让家长给予适当的表扬和鼓励。通过我的努力，现在的他就像一只归巢的小鸟，喜欢这个温馨的大家庭。他说，这里有平等尊重，这里有欢笑真诚。通过这个事例让我感悟到，一个人灵魂被感动了，才有改变的可能。也就是“只有开启
心灵的锁，才会打开心灵的门。”
二、把真爱献给学生
教育者，“爱”胜过一切。这包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱，才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花大量的时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生的热爱之心，是凌驾于对工作的热爱之上的，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地为每一个学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。
我班学生陈娇（化名〕，父亲残疾，母亲靠打短工维持一家七口人的生活。该生以507分的优异成绩考入胜中。7月2日报到的日子，电话里听到了孩子的哭泣：“张老师，我爸不让我上了，我们家里没钱，供不起……这一天，我和初三教师及学校领导反复跑了她家三次，了解情况，做思想工作。最后，六名初三教师和学校领导每人拿出100元钱，又亲自送孩子到胜中报到。
“感人心者，莫乎于情”。对学生们这种爱是发自内人的，不需要任何理由，不需要任何补偿的，只要你把真爱献给学生，学生也会以真爱来回报你。我认为心中有爱就是幸福。
三、用‘‘身教”的力量取得学生的信任
比如上课学生迟到，有的老师罚站，有的老师罚值日，有的老师罚款……可有的老师上课铃响后，却姗姗来迟。当周会课上教育学生不要迟到时，会有人说：“老师迟到了怎么办？”因此，要求学生做到的，自己要先做到。身教重于言教。
我是初三的班主任，因为学习任务重，所以要上“课前课”(上正课前有30分钟的自习课〕。要求学生：我在你在，我一次到点不在交罚款一元做班费，你一次到点不在罚值日一天。有回，家中长兄出了车祸，派人来学校找我说事儿。结果耽误我进教室迟到10分钟，于是，我拿出一元钱，交给管班费的班长，在座的学生都说：“张教师，你别这么着，你迟到是有原因的，可以理解。”我说：“领导要起榜样带头作用，没有做好本应重罚，交一元钱，算做自我批评吧！”这样做，虽然我失去了一元钱，但它的影响是用金钱无法衡量的。
每学期学生都交班费，我也一起交，而且还要多交。把自己和学生放在同一位置上，说明自己也是班集体的一员，拉近了和学生的距离。同时，班费收支要公开上墙，做到一清二楚，在学生心中做一个“廉洁奉公的班主任”。初中生，小算盘打得清清楚楚的，哪怕是一次账目不清，他们就会鸡一嘴、鸭一嘴，把你说个不成样子，你在学生心目中的地位就矮半截，就影响你以后的班工作。所以，在工作中，只有规范自己的言行举止，才能以人格的力量去感染、影响学生。
总之，用宽广博大的胸怀，真挚公平的爱心，榜样垂范的言行，使所有的学生都能得到应有的关怀，得到应有的阳光，就一定能使他们乐于在校园里苗壮成长！