“教育+实践+研究”创业课程体系的内容——河南教育
作者:董庸昌来源:原创日期:2013-03-22人气:871
1.领导重视,全员参与,加强创业教育顶层设计
河南工业大学一贯重视大学生创业教育,专门成立了“创新创业工作领导小组”,学生处(学生发展教育中心)、校团委、教务处、科技处、实验室管理处、产业处、人事处、财务处等部门为主要成员单位,形成了各部门分工协作、建章立制、条件保障的长效工作机制。
2.分层递进,分类培养,深化创业理论教育
河南工业大学结合实际,根据不同类别学生的不同需求,按照“必修+选修+特训”三层递进的模式,分层递进,突出实效,有机设计开展创业理论课程。
一是面向全体学生,实现创业教育全员化。学校针对全体学生开设必修课《大学生职业发展与就业指导》课程,使课程实现“理论加实践、四年不断线”,并分年级按模块组织教学工作,实现全覆盖。职业发展教育课开设创业专题,集中一学期进行讲授,计0.5学分。
二是面向特殊群体,开设创新创业公选课。目前,学校开设有《大学生创业学》《大学生网络创业》等选修课程,培养和提升学生创业意识、创业精神及创业素养。
三是面向创业精英,开展“特种”训练。学校针对创业协会会员、创业项目成员及企业经营者等创业精英开设“创新实验板”“创业实验班”和“SYB培训班”。截至目前,全校共培训了500余名有创业意向的毕业生,他们顺利拿到国家认证的大学生创业培训证,可享受10万元无息贷款及创业补助等一系列国家优惠政策。
3.改革教学,突出重点,推进创业实践环节
河南工业大学不断深化教育教学改革,着力推进“专业+科研+实践”环环相扣的创业实践模式。
一是强化教学实践环节,培养学生的专业实践能力。河南工业大学构建了科学合理的“2-3-4”(2个系统、3个层次、4个模块)实践教学体系;加大了设计性、综合性实验课程比例;研制开发了“开放实验项目选课系统”,加重毕业设计(论文)环节对学生实践能力的训练,投入经费创建一批校内外实习、实践、就业、创业基地。河南工业大学先后与中粮集团、中储粮总公司、许继集团等200多家企业以及郑州国家大学科技园建立了近300个专业实习、社会实践、就业创业基地。
二是设立专项基金,扶持大学生科技创新。河南工业大学每年资助近60项学生创新课题,资助经费近20万元。据统计,每年有1000多名学生参加各类专业竞赛、科研课题、项目等创新课题研究。近三年,学生共获国家奖励182项,省级奖励1000余项。
三是采取项目化运作方式,强化大学生创业实践。河南工业大学每年评审近100个校级重点资助项目,积极开展创业实践活动。学生通过实践调研产生的创业项目在创新创业竞赛中屡创佳绩。
4.竞赛带动,项目推动,搭建创业实践平台
河南工业大学搭建了“竞赛+模拟+实践”逐级递进、由虚到实的三类创业实践平台。
一是创业竞赛常态化、届次化。学校已经形成“班级-学院-学校-省级-国家级”逐级递进的“常态化、届次化”创业竞赛。这不仅全面提高了学生的创业意识和创业能力,也为学校冲击省级、国家级比赛奠定了基础。同时,这也利于遴选出优秀的项目进入创业园孵化。
二是成立创业基地,孵化创业项目。学院设立学生创业工作室,学生创业项目在学院工作室里进行创业模拟准备和初期孵化。相对成熟的创业项目可申请入住学校大学生创业园进行中期孵化,1~2年后出园创办公司。
三是整合资源,开辟校外创业基地。河南工业大学入股建设河南省国家大学科技园有限公司,在园区专门为学生创业提供2000平方米的免费创业基地。河南工业大学创业园孵化成熟、符合条件的项目可申请入住国家大学科技园。园区提供一站式服务,帮助学生注册公司,提供免税等一系列优惠政策。此外,河南工业大学还积极联系风投公司,投资学生创业项目。目前,学校已经有3个学生创业项目共获得近500万元的风险投资。
5.全程指导,政策帮扶,扶持创业实践项目
河南工业大学重点实施“导师指导+基金扶持+场地支持”的全程化、全方位的创业帮扶体系。
一是组建创业导师团队。目前,学校已经成功聘请俞敏洪、胡敏、高以成、孙铧、李明等20余位知名企业家和50多位校内专家作为学生创业导师,指导学生创业项目。
二是设立创业专项基金。学校专门制定《大学生创业基金管理办法》。2011年开始,每年投入40万元作为创业基金扶持学生创业项目。除学校定期投入基金外,还主动联系企业赞助和风险投资共同注入创业基金。
三是提供专门创业场地。场地主要由校(院)创业园(室)、校内创业店铺(产业处、后勤集团提供)、河南省国家大学科技园三部分组成。
6.转变观念,深入研究,深化创业教育改革
在开展大学生创业教育过程中,坚持把人才培养、科学研究和社会服务紧密结合起来,积极推进“项目+论文+教材”的教学研究活动。一是在教改项目方面坚持“内容+方法+模式”协同改革。二是在教改论文方面坚持“改革+实践+研究”齐头并进。三是在教材编写方面坚持“应当创业+如何创业+创什么业”相互交融。
7.树立典型,加大宣传,营造创业活动氛围
河南工业大学积极营造全校上下关心、帮助大学生创业的良好氛围。
一是营造鼓励创业的舆论氛围。学校领导牵头,成立机构,下发文件,制定政策,吸引教师和学生进行自主创业。
二是加大表彰创业的先进典型。每年召开大会表彰创新创业先进单位、优秀指导教师和学生创新创业之星。同时,注重将教师和学生的创业典型进行宣传,产生社会效益。
三是注重加强创业的宣传报道。制作创新创业专题网站,宣传学校创业工作成果的同时,加强对国家政策、创业教育培训、创业典型及创业项目审批等工作的网络支持与宣传。
河南工业大学一贯重视大学生创业教育,专门成立了“创新创业工作领导小组”,学生处(学生发展教育中心)、校团委、教务处、科技处、实验室管理处、产业处、人事处、财务处等部门为主要成员单位,形成了各部门分工协作、建章立制、条件保障的长效工作机制。
2.分层递进,分类培养,深化创业理论教育
河南工业大学结合实际,根据不同类别学生的不同需求,按照“必修+选修+特训”三层递进的模式,分层递进,突出实效,有机设计开展创业理论课程。
一是面向全体学生,实现创业教育全员化。学校针对全体学生开设必修课《大学生职业发展与就业指导》课程,使课程实现“理论加实践、四年不断线”,并分年级按模块组织教学工作,实现全覆盖。职业发展教育课开设创业专题,集中一学期进行讲授,计0.5学分。
二是面向特殊群体,开设创新创业公选课。目前,学校开设有《大学生创业学》《大学生网络创业》等选修课程,培养和提升学生创业意识、创业精神及创业素养。
三是面向创业精英,开展“特种”训练。学校针对创业协会会员、创业项目成员及企业经营者等创业精英开设“创新实验板”“创业实验班”和“SYB培训班”。截至目前,全校共培训了500余名有创业意向的毕业生,他们顺利拿到国家认证的大学生创业培训证,可享受10万元无息贷款及创业补助等一系列国家优惠政策。
3.改革教学,突出重点,推进创业实践环节
河南工业大学不断深化教育教学改革,着力推进“专业+科研+实践”环环相扣的创业实践模式。
一是强化教学实践环节,培养学生的专业实践能力。河南工业大学构建了科学合理的“2-3-4”(2个系统、3个层次、4个模块)实践教学体系;加大了设计性、综合性实验课程比例;研制开发了“开放实验项目选课系统”,加重毕业设计(论文)环节对学生实践能力的训练,投入经费创建一批校内外实习、实践、就业、创业基地。河南工业大学先后与中粮集团、中储粮总公司、许继集团等200多家企业以及郑州国家大学科技园建立了近300个专业实习、社会实践、就业创业基地。
二是设立专项基金,扶持大学生科技创新。河南工业大学每年资助近60项学生创新课题,资助经费近20万元。据统计,每年有1000多名学生参加各类专业竞赛、科研课题、项目等创新课题研究。近三年,学生共获国家奖励182项,省级奖励1000余项。
三是采取项目化运作方式,强化大学生创业实践。河南工业大学每年评审近100个校级重点资助项目,积极开展创业实践活动。学生通过实践调研产生的创业项目在创新创业竞赛中屡创佳绩。
4.竞赛带动,项目推动,搭建创业实践平台
河南工业大学搭建了“竞赛+模拟+实践”逐级递进、由虚到实的三类创业实践平台。
一是创业竞赛常态化、届次化。学校已经形成“班级-学院-学校-省级-国家级”逐级递进的“常态化、届次化”创业竞赛。这不仅全面提高了学生的创业意识和创业能力,也为学校冲击省级、国家级比赛奠定了基础。同时,这也利于遴选出优秀的项目进入创业园孵化。
二是成立创业基地,孵化创业项目。学院设立学生创业工作室,学生创业项目在学院工作室里进行创业模拟准备和初期孵化。相对成熟的创业项目可申请入住学校大学生创业园进行中期孵化,1~2年后出园创办公司。
三是整合资源,开辟校外创业基地。河南工业大学入股建设河南省国家大学科技园有限公司,在园区专门为学生创业提供2000平方米的免费创业基地。河南工业大学创业园孵化成熟、符合条件的项目可申请入住国家大学科技园。园区提供一站式服务,帮助学生注册公司,提供免税等一系列优惠政策。此外,河南工业大学还积极联系风投公司,投资学生创业项目。目前,学校已经有3个学生创业项目共获得近500万元的风险投资。
5.全程指导,政策帮扶,扶持创业实践项目
河南工业大学重点实施“导师指导+基金扶持+场地支持”的全程化、全方位的创业帮扶体系。
一是组建创业导师团队。目前,学校已经成功聘请俞敏洪、胡敏、高以成、孙铧、李明等20余位知名企业家和50多位校内专家作为学生创业导师,指导学生创业项目。
二是设立创业专项基金。学校专门制定《大学生创业基金管理办法》。2011年开始,每年投入40万元作为创业基金扶持学生创业项目。除学校定期投入基金外,还主动联系企业赞助和风险投资共同注入创业基金。
三是提供专门创业场地。场地主要由校(院)创业园(室)、校内创业店铺(产业处、后勤集团提供)、河南省国家大学科技园三部分组成。
6.转变观念,深入研究,深化创业教育改革
在开展大学生创业教育过程中,坚持把人才培养、科学研究和社会服务紧密结合起来,积极推进“项目+论文+教材”的教学研究活动。一是在教改项目方面坚持“内容+方法+模式”协同改革。二是在教改论文方面坚持“改革+实践+研究”齐头并进。三是在教材编写方面坚持“应当创业+如何创业+创什么业”相互交融。
7.树立典型,加大宣传,营造创业活动氛围
河南工业大学积极营造全校上下关心、帮助大学生创业的良好氛围。
一是营造鼓励创业的舆论氛围。学校领导牵头,成立机构,下发文件,制定政策,吸引教师和学生进行自主创业。
二是加大表彰创业的先进典型。每年召开大会表彰创新创业先进单位、优秀指导教师和学生创新创业之星。同时,注重将教师和学生的创业典型进行宣传,产生社会效益。
三是注重加强创业的宣传报道。制作创新创业专题网站,宣传学校创业工作成果的同时,加强对国家政策、创业教育培训、创业典型及创业项目审批等工作的网络支持与宣传。
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