有效的教学是指课堂上教师“教”和学生“学”的活动是行之有效的，在有限的时间内让学生产生高效的学习效益。那怎么才能切实提升小学语文教学的效益呢？本文笔者从三个方面谈谈粗浅的认识：一、调适课堂教学环境，提高效能由于学生个体发..

当前小学语文阅读教学正积极倡导实施教学改革，小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径。如何通过广泛而有序的阅读获取、筛选信息、开阔学生的视野、丰富学生的知识、培养适应社会发..

任何一个民族，语言文字都占据着十分重要的位置，它甚至成为了一种精神象征。通过语言文字，人们才能够更好的学习和生活，才能够将情感给抒发出来。针对这种情况，就需要重视孩子们的语文教育，只有做好了这项工作，小学生才会对文字学习..

中共中央总书记习近平在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”,号召中国人民共同为实现民族复兴“中国梦”努力。笔者作为一名高中语文教师，将“中国梦”始终贯穿于语文课堂教学中，努力提高学生的语文素养，适..

苏霍姆林斯基说过：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。阅读教学在语文教学中占有重要地位，是培养学生阅读能力的关键，但目前初中语文阅读教学的现状不容乐观，阅读教学中教师以讲授为主，学生只是..

在中学语文教学中，应积极进行愉悦教学，所谓愉悦教学，是指在教学过程中，充分发挥教师和学生两方面的积极性，教师运用适当教学方法和技巧，并把自己的智慧和风趣渗入到教学内容，让学生在轻松愉快的环境下接受知识，从而取得良好的课堂..

古人云：“书读百遍，其义自见”，教育家陶行知先生也强调了语文教学中“读”的重要性，他说：“语文要读，读，反复地读。”在这里的“读”，我们可以将其理解为一种“品读”，即：在反复吟哦中去品味语言的神韵与文本的意蕴。对此，《语..

一、小学语文美育教学中存在的缺陷及原因小学语文课程的资源由于新课改的深入实行不断的被生活化、新颖化、丰富化，渐渐变得综合性、实践性以及开放性突出，这对于学生的教育来说是很有帮助的，但是这不断加快的课改进程和原有的传统教育..

一、拉近师生距离，教师引导学习1、课堂上拉近老师与学生之间的距离，老师走下讲台和学生站在一起，用心去体会学生的感受，促膝沟通了解学生的想法。通过对学生的了解为学生打造一个平等开放的空间，这又进一步促进了老师更好的了解学生..

作文教学的封闭性表现在命题内容老套、枯燥，远离学生现实生活，甚至与时代相隔；紧盯高考考点，目无其余，以极端的功利心态逼迫学生“挤牙膏”。封闭性教学，直接导致学生对写作情感匮乏、趣味索然。作文教学的程式化表现为用多年总结出..

2009年，《中等职业学校语文教学大纲》（以下简称《大纲》）正式将“语文综合实践活动”纳入教学内容，指出了中职语文教学的改革方向。如何有效开展语文综合实践活动，切实提高学生的语文素养，是中等职业学校语文教师的一个研究课题..

现如今大多高中学生一见作文题，便思维僵化，无处下笔。在高中阶段功利化的作文教学往往忽视叙述文的写作教学。高中叙述文写作是培养学生有个性、有能力、关心现实生活、拥有美好品德的重要途径。新课标提倡的发展性作文评价创设了理解、..

当前，新课程改革已经深入课堂。以小组合作为主体的语文教学探究学习，关注学生身心需要和学科特点，注重学生个体差异，激发学生的好奇心和求知欲，想法设法地创设适合学生兴趣需要的有效课堂。这一理念在强调学生参与的同时，提出了好语..

教师要改善实验课的课程内容，增加实践性和综合性的课文理解，使课堂内容更加生动，更加贴合实际。传统的小学语文课堂实验都是独立的，在实验课堂上主要以验证性的课程为教学主体，各个课文和课程之间的联系较少。为了解决语文课堂上内容..

在小学语文教学中，“作文难”是众所周知的现象，许多教师提到作文教学便皱起眉头，学生作文学习也是愁眉苦脸。作文教学与学生生活的脱节，导致作文教学陷入困境，无法有效提高学生作文写作兴趣和提升写作技巧。针对当前作文教学难的现状..

在当前的初中语文教学中，广大语文教师在教学活动中应当统筹兼顾，推进学生朗读能力培养，将其作为学生语文综合素质的重要组成部分，有效融入到语文教学之中，并结合学生存在的朗读能力发展方面的不足，采取针对性措施予以优化和弥补。一..

一、什么是深度阅读深度阅读是以提升学识修养和理论思维、工作能力为目的的深层次阅读形式。深度阅读可以扩大读者与作者的对话，间接体验作者的生活和情感经验，加深读者对文本的理解，从而加深读者对生活、人生、世界的理解。且在这种对..

教师要把握时代发展的脉搏，从学生的成长进步和终身发展出发，更新教学理念、创新教学策略、整合教学资源，为改进和优化语文教学方法打下坚实的基础，同时，教师要注重学习一些新型的教学方法，教学理论，并在教学实践中加以利用，使教学..

众所周知，兴趣就是学生求知的内在动力之一，就是能够鼓舞学生自主学习的积极性，使学生在学习语文时使就会很轻松和很愉快，然而对任何事物想要产生兴趣，都不是天生，尤其是在求知方面。是需要教育者后天的引导和培养的，那么怎样引导学..

随着教学条件的改善，现代教学手段在高中语文教学中得到了有效的推广与普及，尤其是多媒体手段的运用，为教学活动的有效开展发挥了积极的促进作用，成为了高中语文教学成效提升的得力助手。笔者长期从事高中语文教学工作，将多媒体手段与..