综合性大学音乐专业人才培养的策略

1、明确办学目的和培养目标

    高校教学的最终目的是为社会培养所需的人才。就目前而言，高校一定要明确办学目的和培养目标，深入调查社会对音乐人才的需求，将其作为确定办学目的和培养目标的依据。此外，各级教学主管单位也要对高校音乐教学进行监督和管理，出台一系列激励措施，帮助高校建立起科学的音乐人才培养体系，从而推动高校办学目的和培养目标的早日实现。

2、树立全新的教育思想观念

    总的来说，全新的教育思想观念指的是那些符合时代发展的要求，以素质教育为中心的教育思想观念。综合性院校应当具有竞争意识和危机意识，将音乐人才素质的竞争作为高校竞争的核心，打破旧有的思想束缚，树立全新的符合社会要求的人才质量观，坚持以基础教育为本，社会需求为引导，在教学的过程中将理论和实践有效地结合起来，以科学发展观为指导，创新教学模式，推动教学质量的提升。

3、建设高素质的教师队伍，完善教学基础设施

    鉴于当前综合性大学音乐教师素质普遍不高的状况，高校首先应当加大优秀音乐教师的引进力度，制定优厚的福利待遇以吸引那些真正有能力的教师。此外，还要加强现有教师的培训力度，鼓励教师参加各种培训，并进行教学技能评比，以确保教师培训能够受到良好的成效。最重要的是，应当加强教师的师德培训，让他们能够真正投入到教学中来，而不是身兼多职，难以专心进行教学。针对教学基础设施不完善的状况，高校要加大投资力度，购进先进的教学设备，以满足音乐教学的需要，为培养高素质的音乐人才提供坚实的基础。

4、拓宽专业口径，优化知识能力构成，创新人才培养模式

    中国综合性大学众多，各个高校的校情不同，因此在对音乐人才进行培养时不可能千篇一律，各个高校应当形成自己的特色。对此，这需要高校以国家出台的大政方针之策为指导，按照社会的要求以及校情，明确教学的类别，创新独具特色的音乐人才培养模式，以更好地满足社会的需求。如有可能，可以通过对专业进行适当调整，拓宽专业口径，培养复合型音乐人才。