新时期大学生核心价值观构建策略

1.合理运用现代网络平台

    首先，高校应建立完善的大学生服务网站，并在其中加入政治、心理、道德、人际关系等内容，使学生能得到各方面的咨询和服务。同时，也可以建设贴吧、论坛、QQ群等，加强师生之间、生生之间的相互交流，还可以设置大学生心理咨询室，为学生解决在学习方面或生活方面的心理问题。其次，高校还可以设置“微视频”平台，鼓励大学生以社会主义核心价值观为核心，以校园生活或者师生互动为内容，自主拍摄微视频，并上传到微视频平台和校园网站上，以此来起到宣传大学生新风貌、传播正能量、提高大学生学习社会主义核心价值观的积极性。同时，学校还应帮助大学生建设一些善于拍摄、编剧、剪辑的专业性学生视频团队，并派遣相应的教师给予指导，鼓励微视频体现大学生的特点，但要在严格检查剧本，不能胡编乱造，并且要注重传播社会正能量。在角色方面，高校师生都可以参与演出，并且可以举行校园之星等角色推举活动，以加大微视频的宣传力度。再次，要加强网络监管、高校网络管理人员要明确社会主义核心价值观的内涵，在管理网络信息的同时，要重视把握大学生的社会主义方向，加大监管力度，避免消极思想的传播，确保思想政治网站的正确舆论导向。还要培养优秀的大学生网络监控人才队伍，把受教育者培养成网络监督的实施者，更加体现了社会主义核心价值观的培育效果。

2.整合社会、学校、家庭教育资源

    高校要注意加强与学生家庭之间的交流，及时把握大学生的思想变化，建立行之有效的沟通机制。对于一些问题家庭，可以对学生进行个别教育，做到群体教育和个别教育的结合，同时，可以给家长一定的思想教育指导，以提升家长的家庭教育水平。此外，要坚持以学生为本，规范高校思想政治教育。高校要建立教学内容、教学方法等方面的规范，以马克思主义为导向，树立社会主义核心价值观，培养大学生正确的价值取向，培养出合格的社会主义建设者和接班人。价值观教育向来是高校思想政治教育的重点，但长久以来，枯燥的理论灌输严重影响了价值观的培养。在新时代的大学生价值观教育过程中，学校教育、家庭教育和社会教育虽然有着各自的侧重点，但是它们也是一个紧密相连的整体。因此，高校思想政治教育突破传统的思维模式，加强与社会、家庭之间的联系，建立起相互促进、相互支持的机制。要重视学校教育的规范作用，强调社会教育的潜移默化作用，加强家庭教育的长久影响，整合三方面的资源转换为培养大学生核心价值观的协力。

3.紧密结合社会实践

    高校要和当地社区和社会团体建立长期的合作关系，确保有稳定的社会实践基地。根据调查表明，一些高校为社区、养老院进行长期的、规律的服务工作，在服务过程中，不仅锻炼了学生的专业技能，还提高了学生的认识水平和价值观念。同时，高校也要建设自身的实践基地。要发扬团队精神，鼓励学生自主建设，学校可以给予适当的指导，让大学生利用实践基地的资源优势，以积极的姿态加入到实践基地的建设中，培养大学生的社会责任感，提高大学生的创新水平，以保证实践基地的有序发展。

4.加强校园文化建设

    校园文化对大学生的身心发展具有重要影响，关系着大学生核心价值观构建的成败。它体现高校的办学特色和文化传统，显示了大学生的科学探索精神和人文精神。关系着大学生世界观、人生观和价值观的发展。健康有序的校园文化可以帮助大学生提高道德品质，增强大学生明辨是非的能力。进而为大学生的全面发展提供良好的文化基础，为大学生核心价值观的构建营造良好的氛围。因此，高校可以根据学校实际办学条件和大学生的发展需求，举办一些辩论赛和演讲赛。并引导学生在参加比赛的过程中更加全面深刻的了解世界，完善自身的认知体系，更加理性的分析和看待问题。此外，教师还要改变传统的教育模式，在建设校园文化的过程中，关注学术自由，为学生提供更大的发展空间，充分激发学生的各项潜力。同时，教师还可以以高效社团为依托，举办相关的话剧比赛、征文比赛等，让学生围绕价值观通过多种形式发表自己的看法。这一方面可以丰富高校的校园文化，另一方面也可以增强价值观教育的趣味性，进而引导学生自觉完善核心价值观。高校也可以邀请社会先进模范人物到高校开展价值观教育讲座，依靠榜样的力量对大学生进行价值观引导。或利用课余时间在校园内播放有教育意义的电影，让大学生在观看影片的过程中自觉接受道德教育，进而自主修正价值观。

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