大学生心理健康教育工作探索-教育论文

随着高校招生规模的不断扩大．在校生人数逐年增加，由于学校、家庭及社会等诸多因素的影响，大学生常常会遭遇一些心理困扰，主要表现为：
(一)学习问题
大学生常见的学习问题主要表现为：学习目的问题、学习态度问题、学习方法问题、学习动力问题，以及学习成绩差等。大学期间，学习往往不再像高中阶段那样受到绝大多数人的重视，目的不明确、态度不好、动力不足就构成了学习问题的主要方面。
(二)人际关系问题这是大学生最关注的问题之一。同高中阶段相比．大学生对人际关系的关注程度已经超过了学习，也成为大学生心理困扰的主要来源之一‘。人际关系问题往往表现为很难和别人愉快相处，缺乏必要的交往技巧．没有知心朋友，过分委曲求全等，以及由此而产生的孤单、苦闷．缺少支持和关爱等痛苦感受。
(三)求职与择业问题
这类问题在高年级比较常见。在跨入杜会时，他们常常感到很多的困惑和担忧。例如如何选择自己的职业，怎样规划自己的生涯。求职需要些那些技巧等等问题．都会或多或少给他们带来一些困扰和忧虑。
三、健全大学生心理健康工作思路以上困扰主要是由很多现实的社会心理因素所导致的，也往往是暂时性的．经过自己的调节或寻求咨询．往往能得到很好的克服。因此，如何正确引导学生健康的学习和生活已成为学生工作的当务之急。学生工作者己不只是对学生进行保姆式的管理与服务．应及时发现学生中出现的种种问题，寻求最好的解决方法。结合自身工作体会，认为做好学生心理教育工作主要有以下几方面：
(一)帮助学生成功实现角色转换，尽快适应大学生活大学新生都有一个角色转换与适应的过程，刚入学的大学生往往会出现各种各样的心理问题，理想与现实阃的差距、环境和人际关系的改变．对其造成困惑而导致心理失调，甚至影响到以后的学习及生活。
(二)丰富校园文化，培养学生积极健康的心态自高校扩招以后．在校大学生多为独生子女。因此很难适应学校的集体生活环境，缺乏参与“团队”作战的协作能力。不懂如何与老师同学沟通，任性自私、为所欲为。一方面要对学生进行团体心理辅导，另一方面可通过开展丰富多彩的校园科技、文化、体育等许多促进心理健康的活动，培养学生的科学精神、人文精神、集体主义的团队精神．陶冶学生情操，净化心灵。
(三)深入了解学生的生活和学习情况．及时掌握学生的思想动态辅导员应加强与学生干部及团员青年的联系，深入学生当中及时了解他们的所思所想。建立良性的沟通渠道，密切与学生的关系．增进理解，增强信任感。全面激发学生的学习热情和自我教育意识。协调解决学生在学习和生活中的实际问题和困难，对学生中存在的苗头性、倾向性问题进行调奁研究，探索解决问题的具体方法。
(四)建立完备的心理健康教育体系学校就必须要建立专门的心理咨询机构，开展系统的心理健康咨询工作。要选配党性强、威信高、有较高专业素质的人才担任心理咨询师，配备一批有想法、有魄力、年轻的、高素质的专职人员，更好的适应工作发挥个人优势。
总之，要让大学生融入并适应大学生活，以积极、健康的心态理性对待他人和自我，理性对待学习和生活，在希望之路上，勇往直前，迅速成才。