语言政策理论综述——社科纵横
作者:袁梦晚来源:原创日期:2013-03-29人气:1482
1.语言政策理论。语言政策成为学术研究的对象大约出现在20世纪60年代。在没有正式的语言政策条款之前,语言政策通过两种形式发挥作用。一种是国家规定其官方语言,另一种是由语言使用者中的权威人士,如字典编纂家、学者、作家等固化语言约定俗成的用法。
Heinz Kloss早在1969年区分了语言规划中的两个相互联系的组成部分,即语料库规划和语言地位规划。语料库规划包含如创造新名词,修改拼写,使用新书写体等活动。例如我国推行普通话的行为就属于语言规划中语料库规划的范畴。语言地位规划有几个方面,包括规定国家官方语言,限定或者扩大语言在不同情况下的使用等;简而言之,语言地位规划调整的是语言之间的关系而不是语言内部的关系。语言地位规划还调整一种语言的不同变体之间的关系。从这个角度上说,语言地位规划也是语料库规划的作用之一。
从历史的上看,标准语言的选择通常是从某一地区或者社会的语言变体入手,并以这一语言变体的书写系统和发音语法规则为基础,创立出新的标准语言。这样一来就使得标准语言的源头语言地位提升,而那些同标准语言书写语法发音系统有较大差异的语言变体受到忽视。语言地位规划是语料库规划的作用之一,并决定于语料库规划。
Cooper于1989年提出了语言规划的另外一个主要类型,语言学习规划。他认为语言学习规划分类的必要性在于,语言规划大多旨在促进某种语言的传播,特别是通过教育途径的传播。语言学习规划可以通过教育扩大语言传播的范围,增加语言使用者的人数,和语料库规划及语言地位规划组成语言规划的有机体。
2.中国相关的语言政策。从民国时期,我国开始形成和确定国音体系。这一国音系统逐步减少了历史、地域等因素的影响,向一地的自然音系过渡。在这以过程中,北方方言系统的力量逐渐增强,其他方言的力量逐渐减弱。为今天我国的语言政策制定及实施奠定了基础。早在新中国建国初期,为消除地区间的交际障碍,普及文化教育,国家制定了全国推广普通话的语言战略。普通话作为国家通用语言的地位通过《宪法》和《国家通用语言文字法》进一步确立。我国方言的地位在《宪法》里没有提到,但是在《国家通用语言文字法》中却有明确的体现。《国家通用语言文字法》第十六条中规定,有下列情形的,可以使用方言:(1)国家机关的工作人员执行公务时确需使用的;(2)经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语;(3)戏曲、影视等艺术形式中需要使用的;(4)出版、教学、研究中确需使用的。由此可以看出我国的语言政策只是在有限的范围和对象上限定了方言的使用。我国方言语言政策还是相当合理客观的。方言是客观存在的,有其自身的使用价值。国家推广全国通用的普通话,并不是要消灭方言,方言将在一定领域或特定地区内长期存在。推广普通话是要求方言区的人在会自己的方言的基础上,再学会国家通用的普通话,以便在公共交际的场合使用。
Heinz Kloss早在1969年区分了语言规划中的两个相互联系的组成部分,即语料库规划和语言地位规划。语料库规划包含如创造新名词,修改拼写,使用新书写体等活动。例如我国推行普通话的行为就属于语言规划中语料库规划的范畴。语言地位规划有几个方面,包括规定国家官方语言,限定或者扩大语言在不同情况下的使用等;简而言之,语言地位规划调整的是语言之间的关系而不是语言内部的关系。语言地位规划还调整一种语言的不同变体之间的关系。从这个角度上说,语言地位规划也是语料库规划的作用之一。
从历史的上看,标准语言的选择通常是从某一地区或者社会的语言变体入手,并以这一语言变体的书写系统和发音语法规则为基础,创立出新的标准语言。这样一来就使得标准语言的源头语言地位提升,而那些同标准语言书写语法发音系统有较大差异的语言变体受到忽视。语言地位规划是语料库规划的作用之一,并决定于语料库规划。
Cooper于1989年提出了语言规划的另外一个主要类型,语言学习规划。他认为语言学习规划分类的必要性在于,语言规划大多旨在促进某种语言的传播,特别是通过教育途径的传播。语言学习规划可以通过教育扩大语言传播的范围,增加语言使用者的人数,和语料库规划及语言地位规划组成语言规划的有机体。
2.中国相关的语言政策。从民国时期,我国开始形成和确定国音体系。这一国音系统逐步减少了历史、地域等因素的影响,向一地的自然音系过渡。在这以过程中,北方方言系统的力量逐渐增强,其他方言的力量逐渐减弱。为今天我国的语言政策制定及实施奠定了基础。早在新中国建国初期,为消除地区间的交际障碍,普及文化教育,国家制定了全国推广普通话的语言战略。普通话作为国家通用语言的地位通过《宪法》和《国家通用语言文字法》进一步确立。我国方言的地位在《宪法》里没有提到,但是在《国家通用语言文字法》中却有明确的体现。《国家通用语言文字法》第十六条中规定,有下列情形的,可以使用方言:(1)国家机关的工作人员执行公务时确需使用的;(2)经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语;(3)戏曲、影视等艺术形式中需要使用的;(4)出版、教学、研究中确需使用的。由此可以看出我国的语言政策只是在有限的范围和对象上限定了方言的使用。我国方言语言政策还是相当合理客观的。方言是客观存在的,有其自身的使用价值。国家推广全国通用的普通话,并不是要消灭方言,方言将在一定领域或特定地区内长期存在。推广普通话是要求方言区的人在会自己的方言的基础上,再学会国家通用的普通话,以便在公共交际的场合使用。
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