纵谈文明礼仪教育之策略

中国是文明礼仪之邦，讲文明懂礼仪是中华民族的传统美德之一。作为学校，文明礼仪教育是一项影响深远的德育教育。它是推行素质教育的系统工程，更是塑造学生完美人格的奠基工程。为了让文明礼仪教育收到良好的效益，在实施过程中必须遵循学生的身心发展规律，研究学生道德行为形成的内在机制，坚持以人为本，以发展为本；在实践中，要以课堂为主阵地，活动为大载体，将文明礼仪贯穿于德育教育的全过程，具体教育策略如下：
一、坚持以身立教是文明礼仪教育的前提
教育是以教师为主导，学生为主体的系统活动，教师以身立教，为人师表，是文明礼仪教育的前提，因此教师必须为文明礼仪教育作出表率。作为学校，要规范教师行为，加强师德师风建设；作为教师，要以身作则，言传身教，通过教师和蔼可亲的人格魅力，庄重大方的仪表风度，彬彬有礼的言行举止，让学生在潜移默化中受到教育，从而转化为自己的行为；三是重细节抓环节，突出礼仪常规教育。教师的言行举止是学生模仿的对象，要充分利用学生的向师性，让教师的道德品质、性格爱好、文化素质、治学态度留在学生心中。
二、坚持有机渗透是文明礼仪教育的基础
文明礼仪教育是德育工作的重要组成部分，只有借助学校、社会、家庭三位一体的教育网络，形成合力，才能发挥整体效力。在工作中一要与课堂教学相渗透，因为课堂是文明礼仪教育的主渠道、主阵地。教师要充分利用课堂，利用学科内容，将言语、行为、姿态、仪表适当矫正。二要与学校常规管理相结合。从国旗升降、卫生打扫、住宿就餐、课堂教学等各方面规范学生言行，从小事做起，从小事抓起，注重学生文明礼仪的养成。三要与校园文化活动相配合。通过学校丰富多彩的活动营造文明礼仪氛围，倡导文明礼仪行动，如弯腰行动大家来、文明语言大家说、仪表着装大家讲、助人为乐大家干等具体活动，让学生在活动中实践文明。四要与社会、家庭教育相协调。充分利用家长、社会力量强化文明礼仪教育。充分发挥家庭和社会在文明礼仪教育中的重要作用，通过组建家长委员会、召开家长座谈会、举办感恩励志演讲等形式在社区服务、公益劳动等活动中使学生感受文明礼仪、感知文明礼仪、感悟文明礼仪、从而践行文明礼仪。