浅谈校园文体活动中心设计-建筑论文

文体活动中心的建设是为了弘扬体育精神和体育文化、加强体育锻炼、丰富学生们的课余生活。学校的文体活动中心一般为多功能综合馆。平时为体育、美术、音乐教学训练场地,也可以作为学校文艺表演的场所、报告厅等，必要时可以作为一般型的比赛场地，旧的体育馆不能满足综合性的要求，经过太原市“百校兴学办”及教委的同意，在校园内新建文体活动中心。
1工程概况
本工程建设场地位于太原市坞城路山西大学附属中学校园内，东临坞城路,北接职工宿舍楼，南面为富中商厦，西面为主教学楼。校园总占地面积：约100亩。除学校已有的400瓜标准运动场、教学楼和职工宿舍楼、学生宿舍保留外,其余空地均可作为新建文体活动中心用地。
新建文体活动中心在场地的东南侧，文体活动中心用地面积约2970瓜2，场地较平整,建设条件良好。
2工程规模
根据2008年太原市政府“百校兴学”计划的实施，山西大学紧密,新的景观规划设计的中心是为整个人居环境服务。随着时代的变化,景观专业针对现存和历史遗留的问题必然会产生新的倾向0。而以环境行为学为基础的景观设计，正提供给我们一个以人的行为心理为研究中心的思路，从社会学、心理学和文化人类学等学科较系统地研究了怎样的景观设计能够满足人的需求，并帮助我们更准确、更整体、更长远地思考景观设计。
自19世纪景观设计发展至今，它已有了较为完整的理论体系和行业标准。但是，随着人口的不断增长、现代信息社会的多元化及社会学科的不断发展，对于景观设计又注入了很多现代内容。面对社会快速进步的今天，如何让景观设计走的更远，环境行为学起到了至关重要的作用；从某种意义上说，好的景观设计是要吻合人们的行为心理需求。合理利用环境行为学的知识指附属中学将新建文体活动中心，增加配套用房，提高并且完善办学条件。
根据工程设计任务书要求，新建文体活动中心建筑功能包括：室内满足篮球、羽毛球、排球、乒乓球活动和音乐、美术教学要求，辅助用房为运动员休息室、教练室、比赛场地及器材室、运动员休息更衣室和裁判室。新建文体活动中心位于原有校园内东南角位置,基地现状有微坡。体育馆为两层公共建筑。建筑高度为23.90瓜。总建筑面积：12160.00瓜2，结构形式为：框架结构。
3设计指导思想
整体性原则一一功能布局的关联性、空间的完整性、建筑造型的整体性。统一规划,分期建设。
功能性原则一一在本基地上，力求最大限度的满足建筑和运动场地的功能要求，坚持最佳朝向并经此形成校园的肌理。
前瞻性原则一一力求设计具有一定超前性，体现高起点、高标准,体现经济利益、社会效益与学术效应三者的结合。
创新性原则一一总体规划布局要面向未来、有所突破,但又要导人性化的景观设计，在我国目前的心理学界和建筑界对此的研究都还很少，因此,我们有必要将国外的有关知识引用到国内来，并结合我国的国情，研究出一种具有中国特色的景观设计学方法,并将其不断的发展,为人们做出更多好的设计。