幼师语文教科书中的几个错误-文学论文发表

摘要：幼儿师范学校《阅读和写作》教材存在明显的错误。不若、吴会、执事、清冽、随意、迍迍等释疑意或释音存在错误，在此指出，希望不要致使错误流传。

关键词：教材错误  指出  方家指正

在使用幼儿师范学校《阅读和写作》教材（人民教育出版社中学语文室编著的幼儿师范学校语文教科书试用本，1998年12月第一版，下同）时，发现了几处明显的错误，在此提出来供老师、学生和编辑者参考。
    《阅读和写作》第一册第18课《邹忌讽齐王纳谏》中，对“徐公不若君之美也”一句中“不若”的注释为“不知”。“不知”是讲不通的，此处应是“不如”或“比不上”，整句意为“徐公不如您美”或“徐公比不上您美”。

第一册第22课《隆中对》中，对“东连吴会，西通巴蜀”中“吴会”的“会”课文注音为“guì”，此处有误。“吴会”的课文注释是“吴郡和会稽郡”，“会”做“会稽郡”解时读音应为“kuài”,也有注做“kuà”的，手头的2005年四川辞书出版社出版的《古代汉语词典（修订本）》注音为“kuài”， 但没有查到“guì”读音的出处。

第一册第17课《烛之武退秦师》中，对“敢以烦执事”句中“执事”的注释课文注释为“执事，对对方的敬称”。查四川辞书出版社出版的《古代汉语词典（修订本）》对“执事”的释意有5条：①侍从，左右供役使的人；②在书信中作对方的敬称，表示不敢直指其人； ③各部门的专职人员； ④主持工作； ⑤婚丧喜庆所用的旗、牌、伞等依仗。此处显然应当为第①义项，此句意思应为“（如果灭亡郑国对您有利，）可以拿亡郑这件事麻烦您手下的人”。同样出自《左传》的《左传·成公十三年》中有类似用法，“敢尽布之执事，俾执事实图利之。”此句中“执事”用的也是第①义项。

第二册第17课柳宗元的《小石潭记》中有正文和注释出现字形不一致的情况。正文“下见小潭，水尤清冽”句中正文“清冽”字和注释“清洌”的字形不同。“清冽”之“冽”意为“寒冷”①。如明代徐宏祖《游天台山》“山高风冽”中“冽”的意思即为“寒冷”。课文中“洌”意应当为“清澈”，当用“洌”字；注释中“清洌”用的字形“洌”是正确的，估计是排版时粗心所致。

第三册第12课《近体诗九首》中王维的《山居秋暝》“随意春芳歇”注释有误。课文此句注释为“春草就随它枯萎吧”，此误。“随意”应为“唐宋人的口语，相等于现代口语的 ‘尽管 ’” ②。此句意思为“尽管（现在已是秋天）春草已经凋零，王孙还是可以居留的”。王昌龄在《重别李之平事》的结句“吴姬缓舞留君醉，随意青枫白露寒”也有相同的用法。《重别李之平事》中二句意思为“尽管在青枫白露的秋天，吴姬还在歌舞留客”，此处“随意”也是“尽管”的意思。

第四册第18课王实甫的《长亭送别》中“马儿迍迍的行，车儿快快的随”句，“迍迍”的注音有误。“迍迍”课文注释为“行动迟缓的样子”，注音为“tún tún”。查《古代汉语词典（修订本）》“迍迍”的注音为“zhūn zhūn”，释义有二：①“行路艰难的样子”；②“困顿”③。

蔡邕在《述行赋》中有“迍迍邅其蹇连，潦汙滞而为灾”的句子，“迍邅”即用“行路艰难的样子”之意，与《长亭送别》中的用法相近。

由于手头资料有限，不足之处难免，希望方家指正。但语文学科是基础文化学科，教科书事关重大，师范学校用书尤其影响深远，希望编者、校对者细心再细心，把正确的知识传授给下一代。

注：①见《古代汉语词典（修订本）》，2005年四川辞书出版社出版。

②见施蛰存《唐诗百话》94页，上海古籍出版社，1987年9月出版。

③见《古代汉语词典（修订本）》，2005年四川辞书出版社出版。