浅谈高校教育信息化管理存在的问题与对策分析

    进入二十一世纪以来，以信息技术为核心的高新技术有了跨越式的发展，并逐步在人们生活中起到了关键作用。在软硬件技术水平不断发展的今天，单纯依靠传统的管理手段已经不能满足日常工作的需求，高等教育作为一个国家人才培养的关键，正一步一步朝着信息化、科技化、多元化方面发展。在已经推广实施现代信息化管理的教育教学部门，教学管理水平得到显著提高、学校行政执行效率也大幅度改观。因此，在我国普通高等学校中全面推广信息化管理是大势所趋。

一、信息化管理在现阶段主要存在的问题

    随着国家对高等教育的投资的逐年提高，各个高等学校的办学条件、师资水平较以前有了质的提升，同时应对信息化管理的硬件条件也大幅度改善，新一代互联网协议ipv6在各大高校的普及为高校实施现代化管理提供了坚实的网络条件。但是我们应该注意，一些地区的高校在信息化管理建设方面仍然相对落后，其问题大体表现在如下几个方面：

（1）认识上的不足

    为了切实完成教育的面向现代化、面向世界、面向未来的嘱托。现代高等教育不光要传授学生知识，更要向学生普及最新的科学技术手段。多媒体教学作为最基本的手段，很大程度上推进了教育现代化的进程。但是教师最初接触多媒体教学，由于计算机多媒体知识匮乏，缺少必要的幻灯片制作技能。很多教师采用已有幻灯片，这样做既不能表达教师期望的教学目的；同时又脱离课堂本质，幻灯片一闪而过，在学生脑海中无法形成有效的印象，导致课程内容无法深入理解；第三，部分由专业授课教师制作的幻灯片由于多媒体资源的缺少，制作水平的差异，也很难达到预期的效果。这就给高校课堂中的多媒体辅助设施应用提出了问题，如何才能最大化的利用现有的技术、设备，形象、生动、准确的向学生传授知识？面对这个问题，多数教师选择了回避，避免采用过多的多媒体手段，分散学生精力。值就是对信息化教学认知不足造成的。

（2）观念上的误区

    现阶段，各个高校相应建立了不同的教育教学管理系统。这些系统种类繁多、管理复杂，为综合管理提出了很大的难度。这些复杂的系统大体可以分为：学籍管理、教师管理、成绩管理、食堂和其他管理等。并有学校各部门分别管理。这样的做法方便了学校相关职能部门对于本部门内部事务的管理，但是信息未能完全合理的整合，所谓信息化管理给最基层的学生、任课教师带来的诸多不变。很难从根本上做到信息共享利用。从本质上说，这种所谓的智能化、信息化的不全面性，非但不会给学校的教育教学秩序带来改善，只会给学生、老师带来不应有的负担。

（3）信息管理人员素质偏低

    作为高等学校信息话管理的最直接操纵者，工作人员的信息化素质有待提高。我国高等学校普遍存在聘用学校工作人员亲属作为后勤、信息管理人员的情况。一方面这是我国现阶段杰出人才匮乏的无奈之举，为了挽留高层次人才的措施；另一方面，这种做法导致了高等学校后勤管理和服务人员素质普遍偏低、服务意识差的现象。作为学校主体的学生无法收到应有的待遇。同时，信息化管理作为一项新兴的管理手段，工作人员的操作能力亟待加强。只有从思想上充分认识、理解信息管理的重要性，才能从行动上提高高等学校信息管理水平。

（4）信息、资源共享不同步

    作为信息管理载体的信息却往往最被高校管理人员所忽视。由于高等学校所处的特殊情况，既有学术理论的不同，又存在行政级别的相互干涉，常常导致信息交流闭塞。高等学校内部各个职能部门分别建立自己的信息管理系统。这样做极大的浪费了学校的网络资源，同时不同程度的重复建设对于信息的交流、共享极其不利。

二、高校信息化管理的解决对策

（1）思想创新

    作为以了解和掌握学校、学生最新状况为目的的校园信息化管理，首要任务就是保障校园信息之间传递的畅通性。用规范、科学的操作让学校的各种政策迅速的传达到每一个学生。而不是仿效行政部门，采用官本位的思想，用行政手段干预正常的教学工作，做到真正的以教育为本，让学生、教师在与学校行政部门交流时不在“低人一等”。同时，利用互联网技术传播快捷的特点，加快校务信息传递速度。做到教学资源实时共享，校务信息随时公开。形成良性的管理机制。最终实现整个学校资源的合理整合，达到提高教育教学水平的目的。

（2）建立完善“一卡通体系”

    校园一卡通体系是完善高校校园内信息化管理的重要组成部分，也是未来校园智能化管理的必然趋势。信息化背景下的校园一卡通体系，不但要包括原有校园卡的支付功能，更可以兼容校园门禁系统、课堂考勤管理系统、教务成绩、身份识别等，正真做到一卡在手，畅游校园。这就要求学校各部门，特别是后勤、行政管理部门通力合作资源共享。把原来分散在不同机构的管理职能、信息数据融合起来，形成有效的数据库，校园信息可同步更新。这样才能最大化的改善目前高等学校信息化管理工作中存在的问题。

（3）提高人员队伍素质

    作为学校教育最重要的组成部分，教师队伍的信息化教学能力关系到整个信息化管理工作的成败，因此教师队伍的信息化管理水平需要进一步提升。学校可以通过进行现代多媒体技术培训等方法，让教师学会应用信息手段丰富课堂内容。同时还可以通过举行信息管理报告会的形式，让教师了解、认识到现代教育教学手段的优势。用以提高信息化管理水平。

三、结语

    高等学校的信息化建设逐渐成为当今时代高校建设的重点，面对汹涌而来的信息、资源，只有善于利用才能让科技成果转化为技术，为教学服务。相信在不久的将来，高校信息化管理水平一定会不断提高。

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