浅议高职教师素质能力提高的方法与途径-教育论文

受传统教育观念的影响，在高职的师资培养上存在着重理论、轻实践、重学历提高、轻能力培养的倾向。高职师资队伍的状况严重影响着高职教育的教学质量。提高教师的专业实践能力，建设“实践型、技能型”教师队伍是高职院校改革发展的一项刻不容缓的工作。
加强学习和修养，提高师德水平师德是教师的灵魂，师德建设是高职高专院校师资队伍建设的首要工作。各院校应该根据学校面临的形势和任务，制订计划，采取措施，提高师德水平。
统一思想，提高认识，营造有利于师德建设的良好氛
学校要组织教师学习理解师德建设的重要意义，认真学习邓小平同志有关精神文明建设、思想道德建设的重要论述，充分认识新时期高校师德建设在整个社会主义精神文明建设中的重要地位，尤其要充分认识加强师德建设对于加快高职高专教育的改革和发展，全面推进素质教育的重大现实意义，进一步增强抓好师德建设的自觉性和主动性。加强制度建设，完善师德监督激励机制师德作为一种职业道德，是一种道德文化，更是一种制度文化，它体现于教学、科研管理及其实际运作等方面。加强自我修养教育，提高教师自我修养能力加强教师的自我修养教育，提高自我修养能力，在师德建设中起着重要的作用。教师只有真正提高自我修养能力，才能把职业道德由认识转化为相应的情感、意志、信念，进而转化为自觉的行为。
申加强培养与培训，提高知识水平提高教师学历，夯实基础理论知识和专业知识提高教师的学历，是高职高专教育发展的必然要求和趋势。随着现代科技的发展和经济的全球化、一体化的实现，学校培养的人才需要具有更强的适应能力和创造能力，这就需要教师具有更扎实的基础理论、更高的专业理论水平和更强的科研创新能力。
采取“内培、外训”方法，拓宽教师的知识领域拓宽教师的知识领域应该采用学校自主进行培养和利用社会力量进行培训相结合的方式。一方面学校自己组织开展在职教师师资培训，以满足学校专业设置和自身发展的特殊需要，另一方面由于高职高专教师需要的知识面广、层次多、变化快，学校还应该积极争取社会相关部门的支持和参与。申加强管理和投入，提高能力水平加强培养与考核，提高教学能力教学能力是教师的立命之本，教师只有提高教学能力，才能清晰透彻地讲授课程内容，学生才能真正领会课程精髓，学校的人才培养质量才能提高。提高教师的教学能力，可以采取以下几种方法：
制定培养计划，规划培养目标。第二，建立教学质量监控体系，加强教学过程管理。第三，建立激励机制，促进教师提高教学能力。加大支持与投入，提高教师的科研能力第一，通过科研开发，提高科研能力。学校应该加大科研经费的投入，为教师创造参加科研的机会；教师本身也要积极主动的深入企事业单位争取合适的科研项目。
第二，通过学术交流，提高科研能力。通过学术交流提高教师科研能力的有效途径。
第三，通过建设学科梯队，提高整体科研能力。建设一支学科梯队是保证教师整体学术水平和科研能力不断提高的有效方法。
制定奖惩机制，提高教师的实践能力第一，制定奖惩与激励机制，促使教师提高实践能力。首先，学校要制定规章制度，要求教师提高实践能力。其次，要制定激励机制，鼓励教师提高实践能力。
第二，提高实践能力的具体措施。各学校可以根据本学校的实际情况，采取不同形式提高教师的实践能力。一是校企挂钩。二是学校对教师集中培训。三是设岗练兵，变消费性实习为生产性实习。四是定期分批选派专业教师参加专业技能培训班脱产学习。五是进行实验室建设。六是组织教师承担产品设计、运营管理等专业技术工作。转变教育观念，提高教师创新能力第一，走出书本，开阔视野，培养创新性思维。在瞬息万变的时代发展中，高职高专教师必须打破自身的封闭性，走出书斋，开阔视野，以改革者的身份，深入到改革开放的前沿，通过对实际生活的观察与思考，得出自己对生活、对科学文化、对社会的看法并传授给学生。
第二，更新知识，不断学习，培养创新性教学思路。在科学文化飞速发展的今天，知识增长的速度极快，知识更新的周期越来越短，教师如果还只是沉浸在自己上学时掌握的知识里，埋头于一本教科书中，就会变得狭隘和贫乏，更谈不上会给学生以教育和启迪。
第三，勇于突破，大胆实践，运用创新性教学方法。信息时代的教学方法和教学手段已经有了突破性的发展，远程教学、多媒体教学等现代化的教学方法和手段使教学更加生动活泼，更具直观性。
创造条件，提高教师的计算机应用能力和外语运用能力
第一，创造条件，加强对教师计算机应用能力的培训工作。一是对教师进行计算机基本操作技能培训，要求教师具有使用教学软件的能力；二是对教师进行信息教育技术的培训，提高其使用信息教育工具和充分利用网上资源的能力；三是提供教育实习基地，培训教师的教学软件开发能力。
第二，创造条件，营造学习、运用外语能力的氛围。一是提出“双语”教学要求，促进教师提高外语水平。二是加强国际间的校际交流。一个良好的国际交流环境，对提高教师的外语运用能力十分重要，有利于教师迅速提高外语水平。三是制定激励措施，鼓励教师提高外语水平。